Jean Piaget oli Šveitsi psühholoog ja geneetiline epistemoloog. Ta on kõige kuulsamalt tuntud oma kognitiivse arengu teooria järgi, mis nägi ette, kuidas lapsed arenevad vaimulikult kogu lapsepõlves. Enne Piaget'i teooriat arvasid lapsed sageli lihtsalt minimaalsete täiskasvanutega. Selle asemel soovitas Piaget, et lapsed mõtlevad täiesti erinevalt sellest, kuidas täiskasvanud arvavad.
Tema teoorial oli tohutult mõju arenguhäire psühholoogia kujunemisele psühholoogias eristava alamväljana ja see aitas oluliselt kaasa hariduse valdkonnale. Ta on ka arvestatud konstruktivistliku teooria pioneerina, mis näitab, et inimesed arendavad oma teadmisi maailmast aktiivselt, tuginedes nende ideede ja nende kogemuste vastastikusele mõjule.
Ühe 2002. aasta uuringu kohaselt oli Piaget kahekümnenda sajandi teise mõjukaim psühholoog.
Piaget on parim teada:
- Kognitiivse arengu teooria
- Geneetiline epistemoloogia
Tema huvi teaduses algas varakult elus
Jean Piaget sündis 9. augustil 1896 Šveitsis ja hakkas huvi tundma loodusteaduste vastu väga varases eas. Alla 11-aastaselt oli ta alustanud oma karjääri uurijana, kirjutades lühikese paberile albiniinistaara. Ta jätkas loodusteaduste õppimist ja sai oma Ph.D.
1918. aastal Neuchâteli ülikoolist pärit zooloogias.
Tema töö Binetiga aitas, inspireerib tema huvi intellektuaalse arengu vastu
Hiljem arendas Piaget huvi psühhoanalüüsi vastu ja veetis ühe aasta, töötades Alfred Binet loodud poiste asutuses. Binet tuntud kui maailma esimese luure katse arendaja ja Piaget osales nende hindamiste hindamisel.
Kuigi tema varajane karjäär koosnes loodusteaduste tööst, oli see 1920. aastatel, kui ta hakkas psühholoogi tööle minema. Ta abiellus Valentine Châtenay'ga 1923. aastal ja paaril oli kolm last. Piaget tähelepanekud tema enda laste kohta olid aluseks paljudele tema hilisematele teooriatele.
Piaget 'teooria: teadmiste juurte avastamine
Piaget nimetas end geneetilise epistemoloogina . "Geneetiline epistemoloogia pakub välja teadmiste erinevate sortide juured, kuna selle elementaarsed vormid järgivad järgmisi astmeid, sealhulgas ka teaduslikud teadmised," selgitas ta oma raamatus " Geneetiline epistemoloogia" .
Epistemoloogia on filosoofia haru, mis puudutab inimteadmiste päritolu, olemust, ulatust ja piiranguid. Ta oli huvitatud mitte ainult mõtteviisist, vaid sellest, kuidas see areneb ja mõistab, kuidas geneetika seda protsessi mõjutab.
Tema varajane töö Binet'i luureanalüüsiga viis selleni, et lapsed mõistavad teisiti kui täiskasvanud . Kuigi tänapäeval on see laialt aktsepteeritud mõte, peeti seda ajaloolt revolutsiooniks. See oli see tähelepanek, mis ajendas tema huvi mõista, kuidas teadmised kasvavad kogu lapsepõlves.
Ta tegi ettepaneku, et lapsed sorteerivad omandatud teadmisi oma kogemuste ja koostoimete abil rühmadeks, mida nimetatakse skeemideks . Kui uus teave on omandatud, saab seda kas olemasolevate skeemidena võrrelda või kohandada olemasoleva skeemi kaudu või luua täiesti uue teabe kategooria.
Tänapäeval tuntakse teda kõige paremini tema laste kognitiivse arengu uurimisest. Piaget õppis oma kolme lapse intellektuaalset arengut ja loonud teooria, milles kirjeldati etappe, mida lapsed läbivad luure- ja ametlike mõtlemisprotsesside arendamisel.
Teoorias on välja toodud neli etappi:
(1) Sensorimootori staadium : esimene arengujärk kestab alates sünnist kuni umbes kaheksani. Selles arengujärgus inimesed tunnevad maailma peamiselt meele ja motoorika liikumise kaudu.
(2) T preoperatsioonijärgne etapp : arengu teine etapp kestab kahe kuni seitsme aastani ja seda iseloomustab keele areng ja sümboolse mängimise tekkimine.
(3) Konkreetne tegevusetapp : Kognitiivse arengu kolmas etapp kestab seitsmest kuni umbes 11-aastaseks. Selles punktis tekib loogiline mõtlemine, kuid lapsed ikka veel võitlevad abstraktse ja teoreetilise mõtlemisega.
(4) T ametlik tööetapp : Kognitiivse arengu neljandas ja viimases etapis, mis kestab alates 12. eluaastast ja täiskasvanuks, muutub laps palju märksemat ja abstraktset mõtlemist ja deduktiivset mõtlemist.
Piaget'i panused psühholoogiasse
Piaget toetas ideed, et lapsed mõistavad erinevalt kui täiskasvanud, ja tema uurimusest leiti mitmeid olulisi verstaposte laste vaimses arengus. Tema töö andis ka huvi kognitiivse ja arenguhäire psühholoogia vastu. Piaget 'teooriaid on tänapäeval laialt uuritud nii psühholoogia kui ka hariduse õpilased.
Piaget pidas mitmeid karjäärivõimalusi kogu oma karjääri jooksul ning viis läbi psühholoogia ja geneetika uuringuid. 1955. aastal loonud ta geneetilise epistemoloogia rahvusvahelise keskuse ja teenis režissööriks kuni surmani 16. septembril 1980. aastal.
Kuidas Piaget mõjutas psühholoogiat?
Piaget 'teooriaid uuritakse jätkuvalt psühholoogia, sotsioloogia, hariduse ja geneetika valdkondades. Tema töö aitas kaasa meie arusaamisele laste kognitiivsest arengust. Kuigi varasemad uurijad olid lapsi sageli vaadanud täiskasvanute väiksema versioonina, aitas Piaget näidata, et lapsepõlv on ainulaadne ja tähtis inimarengu periood .
Tema töö mõjutas ka teisi tähelepanuväärseid psühholooge, nagu Howard Gardner ja Robert Sternberg .
2005. aastal kirjutas Faine Memory of Science , Brainerd ja Reyna Piaget 'mõju:
"Pika ja äärmiselt viljaka karjääri jooksul panustas ta olulise teadusliku töövaldkonda nii mitmekesiste kui teaduse filosoofia, keeleteaduse, hariduse, sotsioloogia ja evolutsioonilise bioloogia valdkonnas. Eelkõige oli ta siiski 20. sajandi arengupõne psühholoog Kaheksakümnendatel alates 1960. aastate algusest kuni 1980-ndate alguseni oli Piageti teooria ja Piaget'i uurimistulemused domineerinud arenguhoolduse psühholoogiale kogu maailmas, nii nagu Freudi ideed domineerisid eakate psühholoogiate põlvkonnale varem. Peaaegu ühemõtteliselt muutis ta arengualaseid teadusuuringuid eemal oma traditsioonilistest probleemidest sotsiaalse ja emotsionaalse arengu ning kognitiivse arengu poole. "
Jean Piaget biograafiad
Kui soovite Piaget kohta rohkem teada saada, vaadake mõnda neist elu elulugudest.
- Bringuier, JC (1980). Vestlused Jean Piagetiga. Chicago: Chicago Pressi Ülikool.
- Evans, R. (1973). Jean Piaget, mees ja tema ideed . New York: Dutton.
- Piaget, J. (1952). Autobiograafia. E. Boring'is (ed). Autobiograafia psühholoogia ajalugu. Vol. 4. Worcester, MA: Clarki ülikooli press.
Jean Piaget valitud väljaanded
Oma ideede edasiseks uurimiseks kaaluge mõnda lähtekoodi teksti lugemist. Järgnevalt on mõned Piaget'i tuntud teosed.
- Piaget, J. (1936) Luure luure laps. London: Routledge & Kegan Paul.
- Piaget, J. (1945) Mäng, unistused ja imitatsioon lapsepõlves. London: Heinemann.
- Piaget, J. (1970) Peamised suundumused psühholoogias. London: George Allen & Unwin.
- Piaget, J. (1970). Geneetiline epistemoloogia. New York: WW Norton & Company.
- Piaget, J. (1973). Mälu ja luureandmed. New York: BasicBooks.
Tema enda sõnades
"Hariduse põhieesmärk koolides peaks looma mehi ja naisi, kes on võimelised tegema uusi asju, mitte lihtsalt kordama, mida teised põlvkonnad on teinud.
-Jean Piaget
Viited:
Brainerd, CJ, & Reyna, VF (2005). Teadus vale mälu kohta. New York: Oxfordi Ülikooli press.