Kognitiivsus on termin, mis viitab teadmiste ja arusaamade omandamisele kaasatud vaimsetele protsessidele. Need protsessid hõlmavad mõtlemist, teadmist, mäletamist, otsustamist ja probleemide lahendamist . Need on aju kõrgema taseme funktsioonid ja hõlmavad keelt, kujutlusvõimet, taju ja planeerimist.
Kognitsionaalse uuringu lühikirjeldus
Uuring, kuidas meie arvates pärineb vana Kreeka filosoofide Plato ja Aristotelese ajaga.
Platoni lähenemisviis vaimu uurimisele näitas, et inimesed mõistavad maailma, määratledes esmalt iseenda sügavalt maetud põhiprintsiipe ja seejärel kasutades mõistlikke mõtteid teadmiste loomiseks. Seda seisukohta toetasid hiljem filosoofid nagu Rene Descartes ja lingvisti Noam Chomsky. Seda lähenemist tunnetusele nimetatakse sageli ratsionaalsuseks.
Teisest küljest aristoteles uskusid, et inimesed omandavad oma teadmised oma ümbritsevate maailma märkuste kaudu. Edasised mõtlejad, sealhulgas John Locke ja BF Skinner, toetasid seda seisukohta, mida sageli nimetatakse empiirilisemaks.
Psühholoogia esimestel päevadel ja kahekümnenda sajandi esimesel poolel domineeris psühholoogia põhiliselt psühhoanalüüsi , käitumisõpetust ja humanismi . Lõpuks kujunes 1960. aastate "kognitiivse revolutsiooni" osaks ametlik õppetöö, mis oli pühendatud üksnes kognitsiooni uurimisele.
Kognitsiooni uurimisega seotud psühholoogia valdkond on tuntud kui kognitiivne psühholoogia.
Kognitiivsuse esimene varajane määratlus esitati 1967. aastal avaldatud kognitiivse psühholoogia esimeses õpikus. Neisseri sõnul on tunnetuseks "need protsessid, mille kaudu sensoorne sisend muutub, vähendatakse, arendatakse, säilitatakse, taastatakse ja kasutatakse".
Et paremini mõista täpselt, mis tunnetus on ja mida kognitiivsed psühholoogid õpivad, lähme lähemalt Neisseri esialgsest määratlusest.
Tundmatu sisendi teisendamine
Nagu te võtate oma ümbritsevast maailmast tundeid, näete, kuulete, maitse ja lõhna tuleb kõigepealt muuta signaaliks, mida teie aju saab aru saada. Pertsepteerimisprotsess võimaldab teil võtta sensoorseid andmeid ja teisendada see signaaliks, et teie aju saab mõista ja tegutseda. Näiteks kui näete objekti, mis lendab õhu poole teie poole, võtab teie silmad teavet ja suunatakse teie ajule närvisignaaliks. Seejärel saadab teie aju teie lihasrühmadelt signaale, nii et suudaksite reageerida ja põrgata välja, enne kui objekt silub peal.
Sensoorse teabe vähendamine
Maailm kui täis lõputut hulka meelelisi kogemusi. Selle tähenduse välistamiseks kogu sellest sissetulevast informatsioonist on oluline, et teie aju saaks vähendada oma maailma kogemusi põhialuste järgi. Te ei saa osaleda ega meeles pidada igat lauset psühholoogia loengust, mille olete igal nädalal käinud. Selle asemel vähendatakse sündmuse kogemust kriitiliste mõistete ja ideedega, mida tuleb oma klassis edukalt meeles pidada.
Selle asemel, et meeles pidada iga detaili selle kohta, mida professor kandis iga päev, kus sa istusid iga klassi seansi ajal ja kui palju õpilasi oli klassis, keskenduksite teie tähelepanu ja mälu iga loengu peamistest ideedest.
Teabe väljatöötamine
Lisaks teabe vähendamisele, et muuta see meeldejäävaks ja arusaadavamaks, töötavad inimesed ka nende mälestuste käigus, kui nad rekonstrueerivad neid. Kujutage ette, et räägid sõbrale eelmisel nädalal toimunud naljaka sündmuse kohta. Kui te oma lugu teedate, võite tegelikult hakata lisama üksikasju, mis ei kuulunud algse mälu hulka.
See võib juhtuda ka siis, kui üritate oma osteloendis elemente meenutada. Võite arvata, et lisate arvud, mis tunduvad olevat sellised, et need kuuluvad teie loendisse nende sarnasuse tõttu teiste objektidega, mida soovite osta. Mõnel juhul toimub see väljatöötamine siis, kui inimesed üritavad midagi meeles pidada. Kui teavet ei saa meenutada, siis aju mõnikord täidab puuduvad andmed ükskõik mis tundub sobivat.
Teabe salvestamine ja taastamine
Mälu on kognitiivse psühholoogia valdkonna peamine teema. Kuidas me mäletame, mida me mäletame ja mida me unustame, näitab palju, kuidas kognitiivsed protsessid toimivad. Kuigi inimesed mõtlevad sageli mälule kui palju videokaamerale, hoolikalt salvestades ja kataloogides elusündmusi ja hoides neid hiljem tagasi, on uurimused leidnud, et mälu on palju keerulisem.
Lühiajaline mälu on üllatavalt lühike, tavaliselt kestab vaid 20 kuni 30 sekundit. Pikaajaline mälu võib olla üllatavalt stabiilne ja vastupidav, teisalt aga mälestustega, mis kestavad aastaid ja isegi aastakümneid. Mälu võib olla ka üllatavalt habras ja eksitav. Mõnikord me unustame ja muul ajal on meid puudutavad valeandmeid, mis võivad isegi kaasa tuua valede mälestuste tekkimise .
Teabe kasutamine
Kognitsioon hõlmab mitte ainult asju, mis asuvad meie peades, vaid ka seda, kuidas need mõtted ja vaimsed protsessid mõjutavad meie tegevust. Meie tähelepanu meie ümbritsevale maailmale, mälestusi mineviku sündmustest, keele mõistmist, otsuseid selle kohta, kuidas maailm töötab, ja võimeid probleemide lahendamiseks aitavad kaasa meie ümbritseva keskkonna käitumisele ja suhtlemisele.
Allikad:
Neisser, U. (1967). Kognitiivne psühholoogia. Englewoodi kaljud: Prentice-Hall.
Revlin, R. (2013). Tunnetus: teooria ja praktika. New York: Worth Publishers.