Miks me teeme asju, mida me teeme? Mis juhtub meie käitumist? Psühholoogid on välja pakkunud mõningaid teistsuguseid motiveerimise mõtteid, sealhulgas üht meetodit, mis näeb ette, kas motivatsioon tekib väljastpoolt (välimine) või üksikisiku sees (sisemine).
Kuigi mõlemad tüübid on olulised, on teadlased leidnud, et sisemine motivatsioon ja välimine motivatsioon võivad avaldada erinevat mõju käitumisele ja sellele, kuidas inimesed taotlevad eesmärke.
Selleks, et mõista, kuidas sellised motivatsiooni liigid mõjutavad inimtegevust, on oluline mõista, mis igaüks on ja kuidas see toimib.
Mis on välimine motivatsioon?
Väline motivatsioon tekib siis, kui meil on motiveeritud käitumist sooritama või osalema tegevuses tasu teenimiseks või karistuse vältimiseks.
Näiteid käitumistest, mis on välise motivatsiooni tagajärjed, on järgmised:
- Õppimine, sest soovid saada hea hinne
- Puhastades oma ruumi, et teie vanemad ei saaks oma ettekirjutusi
- Auhindade võitmiseks spordis osalemine
- Võistlemine stipendiumi võitmiseks
Mõlemas näites on käitumist motiveeritud soov saada kasu või vältida ebasoodsat tulemust. Inimesed käituvad mitte sellepärast, et nad seda naudivad või seetõttu, et nad leiavad, et see sobib, vaid selleks, et saada midagi vastutasuks või vältida midagi ebameeldivat.
Mis on sisemine motivatsioon?
Sisemine motivatsioon tähendab käitumisega tegelemist, sest see on isiklikult tasuv; sisuliselt tegutsedes pigem enda huvides kui mõne välise tasu poole.
Näited teguritest, mis on sisemise motivatsiooni tulemus, on järgmised:
- Osalege spordis, sest leiate tegevuse meeldivaks
- Sõnaplussi lahendamine, sest leiate väljakutse lõbus ja põnev
- Mängimine, sest leiad selle põnevaks
Kõigil neil juhtudel on inimese käitumist motiveeritud sisemine soov osaleda tegevuses enda huvides.
Põhimõtteliselt on käitumine ise oma tasu.
Väljaspool sisemist motivatsiooni: mis on parim?
Seega on peamine erinevus kahe liiki motivatsiooni vahel selles, et välist motivatsiooni tekib üksikisiku väljapoole, kuid sisemine motivatsioon tekib seestpoolt. Teadlased on samuti leidnud, et mõlemad motivatsiooni liigid võivad olla erinevad juhtimiskäitumise efektiivsuse poolest.
Mõned uuringud on näidanud, et isegi juba sisemise tasuvamale käitumisele ülemäärase välise tasu pakkumine võib viia sisemise motivatsiooni vähenemiseni, mis on tuntud kui ümbersuunamise mõju . Ühes uuringus näitasid, et lapsed, kellele premeeriti mängimiseks mänguasjadega, kellele nad olid juba huvi mänginud, said pärast seda, kui ta oli väliselt tasustatud, vähem huvitatud.
See ei tähenda, et välimine motivatsioon on halb asi. Välistööjõu motivatsioon võib teatud olukordades olla kasulik. See võib olla eriti kasulik olukordades, kus inimene peab täitma ebameeldivalt ülesande. Kuid:
- Välised hüved võivad tekitada huvi ja osalemise midagi, mille puhul isikul ei olnud esialgset huvi.
- Väliseid hüvesid saab kasutada, et motiveerida inimesi omandama uusi oskusi või teadmisi. Kui need varajased oskused on õppitud, võivad inimesed seejärel muutuda sisemise motiveeritud tegevuse jätkamiseks.
- Välised hüved võivad olla tagasiside allikas, mis võimaldab inimestel teada, millal nende jõudlus on saavutanud standardi, mis väärib tugevdamist .
Väliseid motivante tuleks vältida olukordades, kus:
- Isik juba leiab, et tegevus on sisuliselt rahuldust pakkuv
- Tasu pakkumine võib muuta "play" tegevuse pigem "töö"
Millal kasutada välist motivatsiooni?
Kuigi enamik inimesi soovitab, et sisemine motivatsioon on parim, ei ole see alati igas olukorras võimalik. Mõnel juhul ei ole inimestel lihtsalt sisemist soovi tegevust tegelda. Liigne hüved võivad olla problemaatilised, kuid kui neid kasutatakse nõuetekohaselt, võivad välised motivatsioonid olla kasulikuks abivahendiks.
Näiteks võib välist motivatsiooni kasutada selleks, et inimesed saaksid täita tööülesandeid või kooliülesandeid, milles neil pole sisemist huvi.
Teadlased on jõudnud kolmele esialgsele järeldusele, mis puudutab väliseid hüvesid ja nende mõju sisemisele motivatsioonile:
- Ootamatud väliskulud tavaliselt ei vähenda sisemist motivatsiooni. Näiteks kui te saate testile hea hinnangu, kuna teile meeldib teema õppimine ja õpetaja otsustab teie lemmikpitsa kohale kinkekaardi tasu anda, ei mõjuta see teema õppimisega seotud motivatsiooni. Seda tuleb siiski teha ettevaatlikult, sest inimesed tulevad mõnikord ootama selliseid hüvesid.
- Kiitus võib aidata suurendada sisemist motivatsiooni. Teadlased on leidnud, et pakkudes positiivset kiitust ja tagasisidet, kui inimesed teevad midagi paremat kui teised, võib parandada sisemist motivatsiooni.
- Siiski väheneb sisemine motivatsioon, kui konkreetse ülesande täitmiseks antakse väline hüved või tehakse ainult minimaalset tööd. Näiteks kui vanemad põlvivad oma lapsele kiitust iga kord, kui nad täidavad lihtsat ülesannet, muutub ta tulevikus vähe sisuliselt motiveeritud seda ülesannet täitma.
Kuidas on sisemine motivatsioon ja välise motiveerimise mõju õppimine?
Muukeelne ja sisemine motivatsioon võib õppimisseadetes mängida olulist rolli. Mõned eksperdid väidavad, et traditsiooniline rõhk väliskuludele, nagu palgaastmed, aruannete kaardid ja kulla tähed, kahjustab mis tahes olemasolevat sisemist motivatsiooni, mida õpilased võivad olla. Teised arvavad, et need välimised motivatsioonid aitavad õpilastel klassiruumis rohkem tundma õppida, parandades seeläbi sisemist motivatsiooni.
"Inimeste huvi jääb tihtipeale ellu, kui tasu ei kasutata altkäemaksu andmiseks ega kontrollimiseks, vaid signaaliks hästi tehtud töö, nagu" parima mängija "auhinnal. Kui tasu suurendab teie pädevustunnet pärast hea töö tegemist, on teie nauding ülesanded võivad tõusta. Õigesti juhitud hüved võivad motiveerida kõrgeid jõudlusi ja loovust. Ja väljaspool olevad hüved (nt stipendiumid, sissepääsud ja töökohad, mis sageli järgivad häid hindeid) on siin, et jääda, "selgitab David G. Meyers oma tekstis Psühholoogia: kaheksas väljaanne moodulites .
Sõna alguses
Kuigi sisemine motivatsioon on sageli ideaalne, on nii välimine motivatsioon kui ka sisemine motivatsioon käitumise juhtimise oluline viis. Selleks, et mõista, kuidas neid kõige paremini kasutada, on oluline mõista mõnda peamist erinevust kahe liiki motivatsiooni vahel, sealhulgas üldist mõju, mida igaüks võib käitumisele kaasa aidata.
> Allikad:
> Myers, peadirektoraat. Psühholoogia: kaheksas väljaanne moodulites. New York: Worth Publishers; 2010
> Plotnik, R. & Kouyoumjian. H. Sissejuhatus psühholoogiasse. Belmont, CA: Wadsworth; 2011