Loodus versus arendada arutelu on üks vanimaid filosoofilisi küsimusi psühholoogias. Mis täpselt see kõik on?
- Loodus tähendab kõiki geene ja pärilikke tegureid, mis mõjutavad, kes me oleme, meie füüsilisest väljanägemist meie isiksuse omadustest.
- Nurture tähendab kõiki keskkonnamuutujaid, mis mõjutavad, kes me oleme, sealhulgas meie varajase lapsepõlve kogemused, kuidas me tõime, meie sotsiaalsed suhted ja meie ümbritsev kultuur.
Isegi täna leiavad psühholoogia eri harud sageli vastandatud lähenemist. Näiteks bioloogiline psühholoogia kipub rõhutama geneetika ja bioloogiliste mõjude tähtsust. Teisest küljest keskendub käitumisviis keskkonnamõjudele käitumises.
Varem oli looduse suhtelise panuse ja kasvatamise arutelud sageli väga ühepoolset lähenemist, väites ühest küljest, et loodusel oli kõige olulisem roll, ja teisel pool, mis viitab sellele, et see toidab, oli see kõige olulisem. Enamik eksperte tunnistavad tänapäeval, et mõlemad tegurid mängivad olulist rolli. Mitte ainult seda, nad mõistavad ka seda, et loodus ja toitumine suhtuvad oluliselt kogu eluaja jooksul.
Lähemalt vaadake loodust vői kasvatamise arutelu
Kas geneetilistest või keskkonnateguritest on suurem mõju teie käitumisele? Kas päritud tunnused või elukogemused mängivad suuremat rolli teie isiksuse kujundamisel?
Loodus versus arendada arutelu on üks vanimaid probleeme psühholoogias. Arutelu keskendub geneetilise pärimise ja keskkonnategurite suhtelisele panusele inimarengusse.
Mõned filosoofid, nagu Platon ja Descartes, soovitasid, et teatud asjad oleksid kaasasündinud või looduslikult, olenemata keskkonnamõjudest.
Nativistid võtavad seisukoha, et kõik või enamik käitumistest ja omadustest on pärimise tulemused.
Selle vaatepunkti pooldajad usuvad, et kõik meie omadused ja käitumine on evolutsiooni tulemus. Vanematelt saadud geneetilised tunnused mõjutavad individuaalseid erinevusi, mis muudavad iga inimese ainulaadseks.
Teised tuntud mõtlejad nagu John Locke uskusid tabula rassa , mis viitab sellele, et vaim hakkab tühja kiltkiviks. Selle mõtte kohaselt on kõik, mis me oleme ja meie teadmised, määrab meie kogemus.
Empiritslased leiavad, et kõik või enamik käitumismustritest ja omadustest tulenevad õppimisest. Biheaktiivsus on hea näide empiirilisest teooriast. Käitumismaterjalid usuvad, et kõik tegevused ja käitumine on tingitud tingimustest. Teoreetikud nagu John B. Watson uskusid, et inimesi saab koolitada tegema ja muutuma midagi, olenemata nende geneetilisest taustast.
Näited loodusest vői kasvatamisest
Näiteks kui inimene saavutab tohutult akadeemilise edu, kas nad seda teinud, kuna neil on geneetiliselt eelsoodumus, et olla edukas või kas see on rikastatud keskkonna tagajärg? Kui mees kuritarvitab oma abikaasat ja lapsi, on see see, et ta sündis vägivaldsete tendentsidega või on see midagi, mida ta õppis, jälgides oma vanema käitumist?
Mõned näited bioloogiliselt kindlaksmääratud omadustest (loodus) hõlmavad teatud geneetilisi haigusi, silma värvi, juuste värvi ja nahavärvi. Muudel asjadel, nagu eeldatav eluiga ja pikkus, on tugev bioloogiline komponent, kuid neid mõjutavad ka keskkonnategurid ja elustiil.
Psühholoogias nativistliku teooria näide on Chomsky keeleostu seade (või LAD) mõiste. Selle teooria järgi on kõik lapsed sündinud instinktiivse vaimse võimekusega, mis võimaldab neil nii õppida kui ka toota keelt.
Mõned omadused on seotud keskkonnamõjudega. Kuidas inimene käitub, võib olla seotud selliste mõjudega nagu lapsevanemaks olemise stiilid ja õppinud kogemused.
Näiteks võib laps jälgida ja tugevdada, et öelda "palun" ja "aitäh". Teine laps võiks õppida käituma agressiivselt, jälgides, et vanemad lapsed mänguväljaku vägivaldse käitumisega tegelevad.
Üks näide empiiristliku teooria kohta psühholoogias on Albert Bandura sotsiaalse õppimise teooria . Teoori kohaselt õpivad inimesed, jälgides teiste käitumist. Tema kuulus Bobo nukk katses näitas Bandura, et lapsed võivad õppida agressiivseid käitumisviise, lihtsalt jälgides teist inimest, kes tegutseb agressiivselt.
Isegi täna on psühholoogia uurimine tihtipeale ühelt poolt rõhutanud teist mõju. Näiteks biopsühholoogia raames teostavad uurijad uurimust, kuidas neurotransmitterid mõjutavad käitumist, mis rõhutab arutelu laadi. Sotsiaalses psühholoogias võivad teadlased viia läbi uuringuid, milles vaadeldakse, kuidas sellised asjad nagu vastastikuse surve ja sotsiaalmeedia mõjutavad käitumist, rõhutades kasvatamise tähtsust.
Kuidas loodus ja kasvatamine suhelda?
Mõned teadlased teavad, et pärilikkuse ja keskkonna vaheline seos on sageli kõigi kõige olulisem tegur. PBSi Nova Kevin Davies kirjeldas seda nähtust üks põnev näide.
Ideaalne samm on võime ilma igasuguse viiteta tuvastada muusikalise tooni piigi. Teadlased on leidnud, et see võime kipub perekondades liikuma ja usub, et see võib olla seotud ühe geeniga. Kuid nad on samuti avastanud, et geeni üksi ei piisa selle võime arendamiseks. Selle asemel on muusikaline ettevalmistus varajases lapsepõlves ette nähtud, et võimaldada seda pärilikku võimet ennast esile tõmmata.
Kõrgus on veel üks näide iseloomust, mida loodus mõjutab ja kasvatab suhtlust. Laps võib tulla perekonnast, kus kõik on pikad, ja ta võib olla nende geenide pärimine nende pikkuseks. Ent kui ta kasvab ebasoodsas keskkonnas, kus ta ei saa korralikku toitu, ei pruugi ta kunagi saavutada kõrgust, mis oleks võinud olla, kui ta oleks kasvanud tervislikum keskkonnas.
Kaasaegsed looduse ja kasvu nägemused
Kuid kogu psühholoogia ajaloos on see arutelu jätkanud vaidlusi. Näiteks Eugenics oli nativistliku lähenemisviisi tugev mõju. Naturalisti Charles Darwini nõbu Francis Galton lõi psühholoogi nii looduse kui ka eugeneetika mõistete kohta ning uskusid, et luure on geneetika tulemus. Galton uskus, et intelligentseid inimesi tuleks julgustada abielluma ja neil peab olema palju lapsi, samas kui vähem intelligentseid inimesi ei tohiks loobuda.
Tänapäeval usub enamus ekspertidest, et nii loodus kui ka toitumine mõjutavad käitumist ja arengut. Kuid küsimus on endiselt raevukas paljudes valdkondades, näiteks arutelus homoseksuaalsuse päritolu ja luureandmete mõjust . Kuigi vähesed inimesed kasutavad äärmiselt nativistlikku või radikaalset empiirilist lähenemisviisi, arutavad teadlased ja eksperdid veel seda, mil määral bioloogia ja keskkond mõjutavad käitumist.
Inimesed hakkavad üha enam mõistma, et õige lähenemine ei ole küsitav, kui palju pärilikkus või keskkond mõjutavad teatud tunnust. Reaalsus on selles, et ei ole lihtsat võimalust olemasolevate jõudude hulga eraldamiseks. Need mõjud hõlmavad geneetilisi tegureid, mis omavahel suhtuvad, keskkonnategureid, mis mõjutavad näiteks sotsiaalseid kogemusi ja üldist kultuuri, samuti kuidas mõjutavad pärilikud ja keskkonnamõjud. Selle asemel on paljud teadlased tänapäeval huvitatud sellest, kuidas geenid moduleerivad keskkonnamõjusid ja vastupidi.
> Allikad:
Bandura, A. Ross, D., & Ross, SA Agressiivsete mudelite jäljendamise edastamine. Ajaveeb ebanormaalse ja sotsiaalse psühholoogia kohta. 1961, 63 , 575-582.
Chomsky, N. Süntaksi teooria aspektid . MIT Press; 1965.
> Galton, F. Uuringud inimese teaduskonna ja selle areng. London: Macmillan; 1883.
Watson, JB Behaviorism. New Brunswick, New Jersey: Transaction Publishers; 1930.