Sotsiaalse ärevushäirega õpilaste õpetamine võib olla keeruline. SAD-iga üliõpilased võivad olla koolis keerulised. Kui olete õpetaja sotsiaalse ärevushäirega üliõpilasest, on võti teadmine, kuidas soodustada ja edendada head õppekeskkonda. Allpool on toodud mõned näpunäited, mis aitavad teil klassiruumi struktureerida viisil, mis soodustab SAD-i üliõpilast.
Kuidas ravida üliõpilast sotsiaalse ärevushäirega
- Edendada enesehinnangut, pakkudes kiitust väikeste saavutuste eest ja osavõtt kasu, isegi kui õpilane annab vale vastuse.
- Oma suhtlemisel õpilasega räägige pehmelt ja rahulikult.
- Aidake õpilasel karta olukordi õrnalt julgustada.
Programmid ja haridus
- Kui te pole seda juba teinud, siis rakendage oma klassiruumis või koolis programmi nagu sõbrad (FRIENDS). Selle programmi eesmärk on vältida ärevust ja depressiooni lastel vanuses 4 kuni 16 aastat.
- Noorematele lastele lugege lugusid, mis puudutavad häbelikkust, enesehinnangut ja kiusamist. Vanemate laste jaoks lugege romaane või vaadake filme sama sisuga.
- SAD-iga üliõpilane võib nõuda spetsiaalse hariduse õpetaja või muu meeskonna liikme poolt pakutavate lõõgastusmeetodite läbiviimist sotsiaalsete oskuste või väljaõppega.
Klassikaliste seoste edendamine
- Pair õpilasi tegevuste asemel, et võimaldada õpilastel valida paare, et vältida sotsiaalse ärevushäirega üliõpilaste jätmist.
- Noorematele lastele tehke SAD-i laps oma erilise abistajaga, et anda talle klassiruumis roll.
- Soodustada sotsiaalse ärevushäirega laste ja sõbralike, lahkuvate klassikaaslastega sõprussuhteid.
- Laske SAD-il lapsi kohtuda klassikaaslastega, kellega ta on tuttav.
- Määrake lapsele "päästerõngas", kes saab vastata tema küsimustele, kui seda kutsutakse grupi seadetes.
Klassireeglid
- Veenduge, et teil oleks kiusamise ja igasuguse diskrimineerimise suhtes nulltolerantsi reegel.
- Kas õpilastele on karistused, kes häbi või alandavad teisi lapsi, et seda klassi kuuluvust vältida. Näiteks kõne ajal võib iga laps, kes lõbustab teise õpilase kõnet, oma märki maha arvata.
Koostöö vanematega
- Sotsiaalse ärevushäirega õpilase klassiruumi strateegiate kavandamiseks on olulised kohtumised vanemate, õpetajate, nõustajate ja teiste koolitöötajate vahel.
Eripakkumine
- SAD-i üliõpilane võib lubada siirdumise lihtsustamisel hiljaks saabuda.
- Määrake "turvaline koht", mida õpilane võib minna, kui tunnete ülekoormatud olekut; neil olukordadel on signaal ja väljumisstrateegia.
- Vajaduse korral modifitseerige juhendamismeetodeid, näiteks selgitage üliõpilasega ühekordne ülesanne.
- Kui üliõpilane jätab sotsiaalse ärevuse tõttu liiga palju kooli, lubage see järk-järgult taastuda üliõpilasel mugavaks tempos.
- Igal nädalal on eelnevalt määratud aeg, et õpilane suudab täiskasvanuga vestelda, kuidas ta tunneb ja kardab.
Allikas:
> Shyness ja sotsiaalne ärevus ravi Austraalia. Lapsed ja sotsiaalne ärevus.