The Edge Foundation kirjeldab oma lähenemist ADHD juhendamisele teismelistele
Keskkooli ja kolledži aastad võivad olla eriti keeruline noortele, eriti ADHD-ga inimestele. Need õpilased teevad ülemineku täiskasvanuks ning iseseisvus, vastutus ja ootused kasvavad. Õnneks on üha rohkem tugisüsteeme ja programme, mida on võimalik luua, et aidata ADHD õpilastel .
Üks neist on ADHD-treener.
The Edge Foundation on programm, mis pakub selle vanuserühma juhendamist. Et aidata rohkem teada saada ADHD-juhendamisest keskkoolis ja kolledžis, pöördusin ma Edge fondi töötajatele vastuste saamiseks.
ADHD-ga seotud keskkooliõpilane
Edge Foundation Staff: Olles teen on sitke. ADHD-ga noorvorm on veelgi raskem! Regulaarsed ülesanded, nagu kodutöö, satuvad sageli raskemaks kui peaks. ADHD õpilased peavad töötama sagedamini ja kauem kui teised inimesed koolis ja peavad tegema täiendavaid jõupingutusi suhelda oma pere ja sõpradega. ADHDga lapsed võivad end tunda veelgi rohkem võõranduda ja merel kui enamik teismelisi, pannes nad ohtu, et nad langevad välja, narkootikumide tarvitamisest ja riskantsest käitumisest.
ADHD üliõpilased
Edge Foundation Staff: Uue iseseisvuse koos kolledžite elu akadeemiliste nõudmistega on enamus õpilastel raske. ADHD-ga õpilastele võivad need väljakutsed olla ülekaalukad.
Õpilased saavad täieliku vastutuse selle eest, kuidas nad oma aega kasutavad. Nad eeldatavasti osalevad klassides ja õpivad igal päeval ilma õpetaja või vanemata, et aidata neil jääda rajale. Nad korraldavad oma sõiduplaanid, valivad sõpru ja ühiskondlikke tegevusi ning mõistavad, kui palju, kui palju ja isegi kuidas õppida.
ADHD-ga seotud keskkooli ja üliõpilaste peamised väljakutsed
Edge Foundation Staff: Seal on seitse peamist valdkonda, kus enamus ADHD-ga üliõpilasi võitleb:
- Ajastamine
- Eesmärkide seadmine
- Usalduse suurendamine
- Korraldamine
- Fookustamine
- Prioriteetide määramine
- Ülesanded püsivad
Mis on ADHD juhendamine ja kuidas see aitab?
Edge Foundation Staff: ADHD juhendamine on kiiresti kasvav valdkond. Rahvusvahelisel treenerifoorumil on praegu 12 000 liiget. See on umbes kaheksa aasta tagant üle 2000 liiget. Selle kasvu põhjuseks on see, et inimesed tunnistavad elu õpetamise eeliseid karjääri- ja elu eesmärkide saavutamisel.
Akadeemiline juhendamine kolleegiumi tasandil on juba tunnustatud kui tõhus vahend. Mõnedes kolledžites ja ülikoolides on töötajad koolitatud osakoormusega treenerite teenindamiseks, et aidata üliõpilastel akadeemiliste ringkondadega. Näiteks Duke'i ülikool, Landmark kolledž ja Põhja-Carolina ülikool pakuvad üliõpilastele ülikoolilinnakute juhendamist. Teised institutsioonid on eksperimenteerinud eakaaslaste juhendamisega. Mõned kasumit tootvad ettevõtted pakuvad koolitust üle kogu riigi kolledžis uustulnukatele, et suurendada üliõpilaste akadeemilist edu ja üliõpilaste kinnipidamise määrad.
Professionaalne ja isiklik juhendamine on väga tõhus sekkumis- ja toetusmehhanism.
Koos teiste tavapärasemate lähenemisviisidega, sealhulgas ravimite ja raviga, aitab juhendamine ADHD õpilastel saavutada kogu oma potentsiaal akadeemilistel, sotsiaalsetel ja muudel elualadel. Juhtimisstrateegiad on kohandatud individuaalsetele õpilaste vajadustele oma tugevate külgede kasuks ära kasutada.
Treener pole arst või õpetaja, vaid pigem advokaat, kes töötab teiega, et aidata teil kõige paremini elada. Õpilased ja nende treenerid räägivad korrapäraselt ja kontrollivad akadeemilist ja isiklikku tegevust. Treenerid võivad aidata välja selgitada strateegiaid, mis aitavad teil organiseerida, kasutada oma aega ja liikuda oma klassides.
Treener suudab teile meeles pidada, et teha häid valikuid ja ennast emotsionaalselt ja füüsiliselt hoolitseda. Treener võib ka aidata teil suhteid oma sõprade, eakaaslaste, professorite ja pereliikmetega paremaks muuta. Teie treener on seal rääkida, strateegiaga koos ja propageerida sind nii kaua kui vaja.
Tüüpiline juhendamise seanss
Edge Foundation Staff: Edge Foundationi treeneril on 10-kuulise akadeemilise õppeaasta jooksul oma õpilastega 30-minutilised individuaalsed istungid. Nende 40 sessiooni kõrval võivad treenerid suhelda üliõpilastega kogu nädala jooksul ka e-posti ja telefoni teel. Kuna juhendamist saab teha telefoni või e-posti teel, pole isiklikult vaja kohtuda oma treeneriga. Veelgi olulisem on leida treener, kes on kvalifitseeritud teismeliste ja noorte täiskasvanute vajaduste rahuldamiseks.
Miks peaksid lapsevanemad kaaluma ADHD-treenerit oma lapse jaoks?
Edge Foundation Staff: treener võib aidata tagada püsiva juhise sellel ajal, kui noorte töö on oma vanematest lahku lüüa ja iseseisvalt välja tulla. Sama noore täiskasvanu, kes ei kuula oma vanemate nõuannet, võib kuulata, mida nad vajavad ADHD-treenerilt. Juhendamine võib tähendada ADHDga õpilaste edukuse ja ebaõnnestumise erinevust.
Allikas:
Edge'i sihtasutus. Isiklik vestlus / kirjavahetus läbi Peggy Dolane'i. 14. aprill 2008.