Otsite ADHD märke preschoolers'is
Teie nelja-aastane laps tundub olevat kõike. Ta on pidevalt liikvel olles, ei suuda istuda piisavalt kaua, et lõpetada oma suupiste või kuulata lugude raamatut, kipub kõhklema, liigub ühelt lõpetamata tegevuselt teisele, viskab pettumust silmas pidades suuremaid tantrumsusi, katkestab vestlusi, lööb objekte impulsiivselt teisest käest teisele, ei aeglusta piisavalt, et järgida suundumusi, ja on rahutu ja vilets.
Kas tal on ADHD ?
ADHD diagnoosimine seda noort lapsel on keeruline. Kuidas te eristada tavalist nelja-aastast käitumist ADHD käitumisest? Peaaegu kõik ülalkirjeldatud käitumised on arenduslikult sobivad nelja-aastasele. Sa ilmselt ei tea palju nelja-aastaseid, kes pole impulsiivsed, viletsad, aktiivsed ja täis energiat.
Küsimused arutamiseks
- Kuidas teie laps võrdleb oma eakaaslasi?
- Kas käitumine sarnaneb teiste lastega samas vanuses või on see käitumine äärmuslikum, kahjulikum?
- Kas käitumine põhjustab kroonilisi probleeme igapäevases toimimises?
- Kas käitumine toimub rohkem kui ühes seadetes (näiteks koolieelne ja kodus)?
- Kas lapsele tekib käitumine või kas see võib olla põhjustatud muudest teguritest ja tingimustest?
Diagnostikat otsides
Teie tervishoiuteenuse osutaja peab koguma teavet diagnoosi saamiseks. Paljud ei taha diagnoosida ADHD- d alla 5- aastasel lapsel.
Oluline on välistada käitumise muud põhjused - ärevus, õpiraskused, sensoorsed integratsiooniprobleemid, unehäired ja palju muud. Oluline on põhjalik meditsiiniline, arendus- ja perekonnaajalugu ning üksikasjalik teave vanematelt, õpetajatelt ja muult täiskasvanult, kellel on lapsega kontaktid.
Sageli on neuropsühholoogiline hindamine kasulik.
Mida teha pärast diagnoosimist
Kindlasti on eelis selge arusaam teie lapse käitumiste kohta varakult. Kui teate, et probleemid on põhjustatud ADHD-st, võite alustada oma lapse abistamise strateegiate rakendamist . Varasel sekkumisel võivad olla märkimisväärsed eelised, sealhulgas:
- positiivse käitumise juhtimise lähenemisi
- struktuuri suurenemine ja prognoositavus
- häirivate tegevuste vähendamine
- rutiinide loomine
- väiksem klassiruum
eesmärgid ja hüved on lihtsad keskkonnamuutused, mis on nende väikelaste jaoks sageli piisavad. Need sekkumised võivad isegi aidata vältida negatiivseid enesehinnangu probleeme, mis arenevad pärast korduvaid frustratsioone, ebaõnnestumisi ja negatiivseid koostoimeid teistega.
Raskemate ADHD sümptomitega laste puhul võib soovitada väikseid annuseid stimuleerivaid ravimeid, kui keskkonna muutused ei ole sümptomite märkimisväärseks paranemiseks piisavad. Neid väikseid lapsi tuleb hoolikalt jälgida mis tahes tüüpi ravimite korral.
ADHD-ga diagnoositud laste vanemate abistamine
Laste tuvastamine, kellel on varajases seisundis ADHD omadused ja vanemate ja lasteaiaspetsialistide õpetajate omandamine, vajavad nende väikelaste haridust, oskusi ja toetust tõeliselt positiivset mõju nendele lastele ja nende peredele.
Teadlikkus ja varajane avastamine võivad olla head asjad!
Täiendav lugemine:
ADHD hindamise ettevalmistamine
Diagnoosiga toimetulemine
Selgitage ADHD-d oma lapsele
Vanemate ja enesehooldus