Psühholoogid õpivad sotsiaalse käitumise teadust, kasutades erinevaid meetodeid
Sotsiaalse psühholoogia uurimismeetodid võimaldavad psühholoogidel paremini uurida, mis põhjustab inimesi sotsiaalsete olukordade teatud käitumises osalemiseks. Selleks, et empiiriliselt uurida sotsiaalset käitumist, tuginevad psühholoogid mitmel erineval teaduslikul meetodil sotsiaalse psühholoogia teemade uurimiseks. Need meetodid võimaldavad teadlastel testida hüpoteese ja teooriaid ning otsida suhteid erinevate muutujate vahel.
Miks inimesed teevad asju, mida nad teevad? Ja miks nad mõnikord käivad rühmadelt erinevalt? Need küsimused on huvitatud mitte ainult sotsiaalsete psühholoogide, vaid ka õpetajate, riiklike poliitikakujundajate, tervishoiu administraatorite või kõigi jaoks, kes on kunagi näinud uudislugu maailma sündmustest ja mõtiskledes: "Miks inimesed sellisel viisil käituvad?"
Millist tüüpi uuringud on parimad? See sõltub suuresti teemast, mida uurija uurib, kättesaadavaid ressursse ja uuritakse teooriat või hüpoteese.
Miks psühholoogid õpivad sotsiaalset käitumist?
Miks uurida sotsiaalset käitumist? Kuna nii paljude inimlike tegevuste kohta on olemas nii palju "tervet mõistust" selgitusi, ei suuda mõnikord selliseid käitumishäireid teaduslikult uurida. Siiski on oluline meeles pidada, et rahvapärimus võib sageli olla üllatavalt ebatäpne ja et teaduslikud seletused käitumise taga võivad olla üsna šokeerivad.
Milgrami kurikuulus kuulekuskatsed on näited selle kohta, kuidas katse tulemused võivad rahuldada tavalist tarkust.
Kui palusite enamikule inimestele, et nad järgiksid võimuorgani nägemust, isegi kui see tähendaks nende moraalikoodeksi rikkumist või teise isiku kahjustamist, oleksid nad kindlasti kindlalt eitanud, et nad sellist asja kunagi teevad. Kuid Milgrami tulemused näitasid, et 65 protsenti osalejatest vigastaksid teist inimest lihtsalt sellepärast, et neile on öelnud, et seda teevad ametivõimud.
Sellistel põhjustel on oluline kasutada teaduslikku meetodit psühholoogiliste nähtuste uurimiseks objektiivsel, empiirilisel ja analüütilisel viisil. Teadusliku meetodi abil saavad teadlased näha põhjuste ja tagajärgede seoseid ning üldistada nende eksperimentide tulemused suurematele populatsioonidele.
Kuigi terve mõistus võib meile öelda, et vastandid meelitatakse, et sulgede linnud pahanduvad koos või see puudumine muudab südameks fondid, siis võivad psühholoogid selliseid ideesid katsetada erinevate uurimismeetoditega, et teha kindlaks, kas sellistele inimestele on tõeline tõde tarkus.
Kuidas sotsiaalse psühholoogid kasutavad kirjeldavaid uuringuid?
Kirjeldavate uuringute eesmärk on kujutada, mis on juba grupis või populatsioonis olemas.
Üks näide sellistest uuringutest oleks arvamusküsitlus, et leida, millised poliitilised kandidaadid kavatsevad järgmistel valimistel hääletada. Erinevalt põhjuslikest ja relatsioonialastest uuringutest ei saa kirjeldavad uuringud kindlaks teha, kas kahe muutuja vahel on seos. Nad võivad kirjeldada ainult seda, mis teatud populatsioonis eksisteerib.
Kirjeldavate uuringute näide on uuringu läbiviimine, et selgitada välja inimeste suhtumine konkreetse sotsiaalse probleemi, nagu lahutus, surmanuhtlus või hasartmängude seadused.
Kirjeldavate uuringute tüüpilised tüübid
Mõned kõige sagedamini kasutatavad kirjeldavad uuringud, mida sotsiaalse psühholoogid kasutavad, on järgmised:
Küsitlused
Küsitlused on ilmselt üks kõige sagedamini kasutatavatest kirjeldavatest uuringutüüpidest. Sellised uuringud tuginevad enamasti enesearvestuse andmetele, kus inimesed täidavad küsimustikke oma käitumise või arvamuste kohta. Uuringumeetodi eeliseks on see, et see võimaldab sotsiaalse psühholoogia uurijatel koguda suures koguses andmeid suhteliselt kiiresti, lihtsalt ja odavalt.
Vaatlusmeetod
See hõlmab inimeste jälgimist ja nende käitumise kirjeldamist.
Mõnikord viidatakse kui väliuuringutele, see võib hõlmata laboratooriumis stsenaariumi loomist ja seejärel vaadelda , kuidas inimesed reageerivad või toimivad loodusnägemisega subjekti enda keskkonnas.
Igasugusel vaatlusel on oma tugevused ja nõrkused. Teadlased võivad eelistatavalt kasutada laboratooriumis vaatlusmeetodeid, et saada rohkem kontrolli võimalike võõrmuutujate üle, samas kui nad võiksid eelistada loodusliku vaatluse saamist, et saavutada suurem ökoloogiline kehtivus . Siiski on labori vaatlused kallimad ja neid on raske rakendada kui looduslikke vaatlusi.
Juhtumiuuringud
Juhtumiuuring hõlmab üksikisiku või rühma põhjalikku jälgimist. Juhtumiuuringud võimaldavad teadlastel saada ülevaadet asjadest, mis on katseloomadel väga haruldased või isegi võimatu paljundada. Juhtumiuuring Genie , noore tüdruku kohta, kes kriitilisel perioodil õudusrikkaks ja õpetuskeele kadus, on üks näide selle kohta, kuidas juhtumiuuring võimaldab sotsiaalteadlastel uurida nähtusi, mida nad muidu laboris ei saaks reprodutseerida.
Kuidas sotsiaalse psühholoogid kasutavad korrelatsiooniuuringuid?
Sotsiaalpsühholoogid kasutavad korrelatsiooniuuringuid, et otsida seoseid muutujate vahel. Näiteks võib sotsiaalpsühholoog läbi viia korrelatsiooniuuringu, milles vaadeldakse meedia vägivalla ja agressiooni seost. Ta võib koguda andmeid selle kohta, kui mitu tundi agressiivsetest või vägivaldsetest televisiooniprogrammidest saavad lapsed igal nädalal jälgida ja seejärel koguda andmeid, kuidas lapsed agressiivselt tegutsedes labades või looduslikes olukordades.
Uuringute läbiviimine, käitumise otsene jälgimine või varasemate uuringutega seotud uuringute koostamine on mõned meetodid, mida kasutatakse korrelatsiooniuuringute andmete kogumiseks. Kuigi seda tüüpi uuring võib aidata kindlaks teha, kas kahel muutujal on suhe, ei võimalda see teadlastel määrata, kas üks muutuja muudab muud muutust.
Kuigi varasemate näidete meedia agressiooni ja vägivalla uurija võib kasutada oma uuringu tulemusi, et teha kindlaks, kas kahe muutuja vahel võib olla seos, ei saa ta kindlalt öelda, et televisiooni vägivalla vaatamine põhjustab agressiivset käitumist.
Kuidas sotsiaalse psühholoogid kasutavad eksperimentaaluuringuid?
Eksperimentaaluuringud on muutujate põhjuslike seoste avastamise võti. Katseuuringus määrab eksperiment juhuslikult osalejad ühele kahest rühmast:
- Kontrollgrupp. Kontrollgrupp ei saanud ravi ega toimi lähtejoonega.
- Katsegrupp. Teadlased manipuleerivad eksperimentaalses rühmas mõne sõltumatu muutuja tasemega ja seejärel mõjutavad mõjusid. Kuna teadlased suudavad kontrollida sõltumatuid muutujaid, saab eksperimentaaluuringuid leida muutujate põhjuslike seoste leidmiseks.
Nii et kui psühholoog sooviks luua põhjusliku seose meedia vägivalla ja agressiivse käitumise vahel, tahaks ta kujundada oma hüpoteesi katsetamiseks eksperimendi. Kui tema hüpotees on, et vägivaldsete videomängude mängimine põhjustab mängijatel sotsiaalsetes olukordades agressiivsemalt reageerima, sooviks ta juhuslikult määrata osalejad kahte rühma. Juhtrühm mängiks kindlat ajavahemikku vägivallatu videomängu ajal, kui eksperimentaalne rühm mängiks sama aja jooksul vägivaldset mängu.
Pärast seda pannakse osalejad olukorda, kus nad mängivad mängu teise vastase vastu. Selles mängus võivad nad kas reageerida agressiivselt või mitte-agressiivselt. Seejärel koguvad teadlased andmeid selle kohta, kui sageli inimesed kasutasid selles olukorras agressiivseid vastuseid, ja seejärel võrrelda seda teavet, kas need isikud olid kontrolli või eksperimentaalses rühmas.
Teadusliku meetodi, eksperimendi kavandamise, andmete kogumise ja tulemuste analüüsimise abil saab teadlane kindlaks teha, kas meedia vägivald ja vägivaldne käitumine on põhjuslikud seosed.
Miks on sotsiaalteaduslikud meetodid nii olulised
Inimkäitumise uurimine on nii keeruline kui käitumine ise, mistõttu on sotsiaalteadlastel nii tähtis kasutada osalejate valimise empiirilisi meetodeid, andmete kogumist, nende tulemuste analüüsimist ja tulemuste esitamist.