Depressiooni ja muude laste probleemide hindamise vahend
Laste käitumise kontrollnimekiri (CBCL) on levinum vahend laste depressiooni hindamiseks, samuti emotsionaalsete ja käitumishäirete tekkeks. CBCL-d kasutatakse mitmesugustes seadistustes, nagu pediaatrite bürood, koolid, vaimse tervise rajatised, erapraksised, haiglad ja uuringud.
Mida CBCL mõõdab?
CBCL-i võib kasutada mitmesuguste laste käitumiste ja emotsioonide, sealhulgas depressiooni hindamiseks.
See on eriti kasulik, kui ei ole selge, mis võib põhjustada teie lapse probleemset käitumist või sümptomeid.
Psühholoog Thomas M. Achenbach, Ph.D. arendas CBCLi 1966. aastal. Ta uuris laste üldist problemaatilist käitumist ja kasutas oma avastusi, et luua küsimustik, mis kirjeldab ja tuvastab need käitumised. Need käitumised on vanemate, hooldajate, õpetajate ja teiste jaoks hõlpsasti tuvastatavad.
Küsimused on jaotatud kaheksasse kategooriasse või alamkategooriasse, mis keskenduvad käitumise erinevatele aspektidele:
- Sotsiaalne taganemine (näiteks: ei soovi mängida enam sõpradega)
- Somaatilised kaebused (näide: seletamatud kõhuvalu)
- Ärevus / depressioon
- Sotsiaalsed probleemid
- Mõelnud probleeme
- Tähelepanu probleemid
- Kurjooniline käitumine
- Agressiivne käitumine
Kes kasutab testi?
CBCL on vanemate või teiste esmaste hooldajate poolt kasutatud laste lapse käitumiste kohta.
Lapse ja tema õpetaja jaoks on täiendavalt kaks täiendavat seostatud versiooni: noorte eneseväljamineku vorm (YSF) ja õpetaja aruande vorm (TRF).
TRF on eriti kasulik, kui mure tekitab klassiruumi käitumist.
Hinnangu andmiseks on vaja ainult ühte vormi testi. Kuid kõigi kolme testi versiooni täitmine võimaldab erinevaid perspektiive ja ristviideid.
CBCL on kaks versiooni: üks preschoolers ja üks lastele vanuses 4-18.
Mida oodata
CBCL on paberi- ja pliiatsitesti, mida katsejõud täidavad iseseisvalt. Kui on muret lugemise taseme või arusaamise pärast, võib testi sooritada intervjueerija. Selles testis on üle 100 üksuse, mistõttu võib kuluda 30 minutit kuni üks tund.
Iga küsimuse puhul peab testustaja valima vastuse, mis kirjeldab käitumise sagedust kõige paremini. Lisaks on mitmeid elemente, milles on vajalik käitumise selgitus. Kui test on lõpule jõudnud, saab seda haldav isik seda kiiresti üle vaadata, et kõik küsimused vastata.
Tulemused
Väljaõppinud professionaalsed töötajad peavad tulemusi tõlgendama. Toores katse skoor iseenesest on sisuliselt mõttetu. Tulemust tõlgendav vaimse tervise nõustaja peaks oma tähelepanekuid läbi vaatama ja arutama.
Kõik CBCL versioonid on uuritud, et tagada lapse käitumise ja emotsioonide usaldusväärsus ja usaldusväärsus .
Kuidas valmistuda
Üldiselt ei ole testimiseks vajalik ettevalmistus. Kuid kui teate, et võtate testi testi algvormingu, võite mõelda teie lapse konkreetsetele käitumistele, mis on teile murettekitavad.
Kindlasti vastake ausalt. Näidates, et teie lapsel võib olla mõnevõrra negatiivne käitumine või tunded, ei tähenda see, et teete midagi nende põhjustamiseks. Teie lapse täpne diagnoosimine on tema ravi ja taastumise jaoks äärmiselt oluline.
Kui teie laps ise eksamit sooritab, saate temale selgitada, et ei ole õigeid ega valeid vastuseid ning et teda ei klassifitseerita sellel testil. Laps võib muretseda, kuidas tulemused tema ja tema perekonna suhtes mõjutavad. Julgustage teda olema nii ausad kui võimalik ja et ta ei sattu ühegi tema vastuse juurde.
Võimalik, et laps saab testi sooritamiseks kasu saada või kiitust, kuna see võtab palju vaeva, eriti lapse jaoks, et vastata küsimustele ausalt oma tundeid.
Kui teie laps on surutud või olete mures selle käitumise või tunde pärast, rääkige oma lapse pediaatrist või muust tervishoiuteenuse pakkujalt. Nad saavad täpselt diagnoosida tema sümptomid ja soovitada sobivat ravi.
> Allikas:
> Gregory RJ. Psühholoogiline testimine: ajalugu, põhimõtted ja rakendused . Boston: Pearson; 2016.