Nii nagu igas täiskasvanu töökohas on erinevaid isiksusi, ei ole nii raske teha lapsehooldust koolis. Paljudel aegadel on häbiväärtus pelgalt häbelik ja ei tekita muret, eriti kui lapse õpetaja annab klassile head käitumist. Kuid on ka juhtumeid, kus häbelikkus võib tähendada midagi muud.
See, mida me arvame võib olla lihtne häbelikkus, võib olla sisemine käitumine, mis võib olla depressiooni tunnuseks.
Lapsed, kelle jaoks see on tõsi, on hästi dokumenteeritud, et häbelikkus ja sarnased käitumised, nagu näiteks sotsiaalne taganemine, on tegelikult varjatud sellistest häiretest või agressiivsest käitumisest - eriti koolides. See tähendab, et seespool toimuvat maskeeritakse, mida me tegelikult tunnistavad. Kuigi häbelik, surutud laps ei pruugi sellisel viisil toimida, võib kombinatsioon olla märk sellest, et mure tekitab.
Kui tihtipeale on häbenemine depressiooni märke?
Seda on raske öelda. Ameerika Pedagoogikaakadeemia andmetel on umbes 3% -l lastest depressiivne häire. Kuigi kõik depressioonis olevad lapsed ei ole käitumismallid sisestanud, on enamusel mõned sotsiaalse või akadeemilise tagasitõmbumise tunnused. Lisaks väidetakse, et tüdrukutel on rohkem sisemist käitumist kui poisid.
Dr Leslie D. Leve ja tema kolleegid, kes avaldasid uuringu " Abnormaalne psühholoogia ajakiri 2005", leidis välja neli tegurit, mis võivad lapse sisemist käitumist muuta.
Nad leidsid, et lastel, kes olid depressioonis emad, puutuvad kokku karmi distsipliini ja / või vanemate võitlustega, kellel oli rohkem häbelik ja hirmuäratav temperament, näisid tõenäolisemalt siseelundite käitumist kui neid, kes seda ei teinud.
Loomulikult ei viita need leiud sellele, et need olukorrad kehtivad kõigile lastele, kellel on depressioon ja / või käitumise sisestamine.
Kas mu lapse õpet ei saaks välja selgitada, kas probleem oli?
Hõivatud klassiruumis arvestavad lapsed, kes on vaiksed, sageli hea käitumisega võrreldes nende mürarikaste ja häirivate klassikaaslastega. Ükskõik, kas laps on tegelikult vaikselt, sest ta on hästi käituda või et ta on liiga häbelik või hirmul rääkimine, on see tõenäoliselt võimatu, mida hõivatud õpetaja saab uurida.
Dr Leve uuring näitas, et õpetajad teatasid klassiruumis käitumise häirivast või välisturust kõrgemast määrast, kui vanemad oma lapsi teatasid - jah, õpetaja võib probleemi tõepoolest identifitseerida, eriti kuna see on selge, kuidas häiriv käitumist väliste isikutega saab klassiruumis . Korduva käitumisega lapsed nõuavad tõenäoliselt distsipliini ja suunatakse seega kooli nõustajale või psühholoogile või väljaspool ravi. Sellest hoolimata ei ole garantiid.
Jällegi, kuigi halb käitumine on eriline põhjus, miks häbelik laps muretseb, mitte iga häbelik vaene, kes on surutud, toimib sel viisil. Veelgi enam, häbelikkus ei ole alati depressiooni tunnuseks. Vanemad peaksid sellest teadma, sealhulgas klassiruumi piirangud, ning konsulteerima oma lapse arsti ja / või kooliõppega väljaspool klassiruumi õpetajaid, et nad saaksid aru oma lapse käitumisest.
Ebakindlad füüsilised kaebused võivad olla olulised hoiatusmärgid
Lapsel võib olla vähe ilmseid depressiooni märke. Siiski on seostuvad füüsilised sümptomid - nagu peavalu, peavalu, iiveldus, üldine valu, unehäired, söögiisu muutused ja kehakaalu muutused - tavalised kaebused depressiooni all kannatavate laste kohta, kellel on käitumise internaliseerimine. Kui arst ei saa kindlaks teha nende kaebuste meditsiinilist põhjust, võib ta otsustada, et need kajastavad lapse ärevust või depressiooni.
Robin Adairi Shannoni ja tema kolleegide sõnul avaldasid 2010. aastal kooliõenduse ajakirjanduses uuringu, et selgitamata füüsiliste sümptomitega lapsed kalduvad sageli kooliõe kabinetti ja moodustavad olulise osa kooli tervishoiuressurssidest.
Tegelikult võivad koolilõdedel olla unustatud vaatepilt vaevatud lapsele, samal ajal kui klassiruumi õpetajad ei pruugi olla teadlikud.
Mida teha
Oluline on meeles pidada, et häbelikkus ei ole depressiooni märgatav tunnus - või see, et üldse midagi on teie lapsega vale. Shyness on isiksuse tunnus. Teiselt poolt on depressioon episoodiline - riik, kus laps leiab ennast.
Täiendavad sümptomid lastel võivad olla valesti mõistetud või süüdi; märkimisväärne akadeemiline langus; kaotada huvi endiste huvide asjus; seletamatu nutt; lapsevanemaga liitumine ja otsuste koondamise või tegemise keerukus.
Isegi kui teie laps ei saa negatiivseid käitumisaruandeid, arutage oma õpetajaga teie lapse klassiruumi. Aruanded, et teie laps on väga häbelik, ei räägi klassi ega sageli, et meditsiiniõde võib olla hoiatav märk, mida tuleks veel uurida. Ja kui tundub, et depressioon ei mõjuta teie lapsi ja et ta on lihtsalt lihtsalt häbelik, on väärt arutleda võimaluste üle, kuidas mugavalt oma lapsi õppimisprotsessi kaasata.
Oluline on rääkida oma lapse pediaatriga iga kord, kui näete depressiooni märke. Depressiooni kindlakstegemine ja ravimine on oluline, eriti lastel.
Allikad:
John V. Campo, MD, Jeff Bridge, Ph.D., Mary Ehmann, BA jt. "Korduva kõhuvalu, ärevus ja depressioon esmases hoolduses". PEDIATRIKA 4. aprill 2004 13 (4): 817-824.
Leslie D. Leve, Hyoun K. Kim ja Katherine C. "Lapsepõlve temperament ja perekeskkond kui ennustused sisestamis- ja väliskuludest vanuses 5 kuni 17." Abnormse lastepsühholoogia väljaanne, oktoober 2005, 33 (5): 505-520.
Robin Adair Shannon, Martha Dewey Bergren ja Alicia Matthews. "Sagedased külastajad: somatiseerimine kooliealistele lastele ja kooliressursside tagajärjed". Kooliõdede ajakirja juuni 2010 (26) (3): 169-182.
SB Williams, EA O'Connor, Eder, M. Whitlock, EP "Laste ja noorukite depressiooni sõelumine esmatasandi hoolduse seadetes: USA ennetavate teenuste töörühma süstemaatiline tõendusmaterjalide ülevaade". Pediatrics 4. aprill 2009 123 (4): e716-e735.