Kas olete kunagi märganud, kuidas lapsed oma vanemaid kopeerivad? Ükskõik, kas see on 4-aastane, kes naudib oma nägu raseerides isa istuga vannitoa peegli juures või kui see on 6-aastane, kes teeseldes, et elutuba on vaikselt nagu tema vanemad teevad, saavad lapsed õpivad käituma, vaadates oma vanemad.
Ja kuigi võite arvata, et teie teismelistele on välja kasvanud soov kopeerida, pole see nii.
Teie noorukid jälgivad endiselt, kuidas te käituda. Need tähelepanekud kujundavad valikuid, mida ta teeb.
Sotsiaalse õppe teooria
Sotsiaalse õppe teooria on käitumismudelite aluseks. Ta väidab, et enamikku käitumist õpitakse vaatlustel ja modelleerimisel.
See tähendab, et teie teismelistele võib teie ebatervislik harjumused tõusta. Nii et kui te teenite oma telekas, on hea võimalus, et teie teismelised õpivad teie juures karjuma. Või kui teete palju impulsi ostmist, võib teie teismel tulla ka raha säästa.
Kuid hea uudis on see, et saate ka näidata tervislikke harjumusi. Kui te harrastate iga päev või teete harjumuse lugeda raamatut igal õhtul, võib teie teismel olla tõenäolisem, et see järgiks seda.
Kasutage käitumismudelit, et õpetada konkreetseid oskusi
Saate kasutada käitumismudelit, et õpetada oma teismelistele spetsiifilisi oskusi. Kui soovite, et teie teismelised õpiksid, kuidas raiu kleit särki või soovite, et ta õpiks, kuidas sorteerida ringlussevõttu, need sammud võivad aidata tal meeles pidada, mida teha:
- Laske oma teismelisele vaadata, kuidas te esimest ülesannet täidate.
- Laske oma teenijale aega töödelda ja meelde jätta käitumise.
- Andke oma teismelisele võimalus praktiseerida enda käitumist.
- Kasutage positiivset tugevdust, näiteks kiitust, et julgustada teismelist head tööd tegema.
Näide
Isa tahab õpetada oma teismelisele, kuidas masinas õli vahetada.
Nii et tal on oma teismeliste kell, kui ta muudab õli.
Ta ütleb oma teismelisele, et ta kirjutab samme, et ta saaks oma samme üle vaadata. See aitab teismelistele protsessi ja meeles pidada seda teavet.
Siis järgmine kord õli tuleb muuta, teen teeb seda ise. Tema isa annab pidevat järelevalvet.
Isa pakub kiitust ja positiivset tagasisidet . Ta pakub ka parandust, kui see on vajalik, et tagada tema teismeliste õige toimimine.
See protsess aitab teismelal õppida, kuidas seda ise teha. Ta on paremini varustatud, et muuta õli ilma tema isa järelevalveta tulevikus.
Vähem struktureeritud lähenemisviis
Loomulikult on teie teenus sulle palju õppimist ilma struktureeritud lähenemiseta. Sinu teismeliste loomulikult elavneb teie käitumine ja suhtumine palju lihtsalt teiega koos aega veetmisega.
Seega on oluline, et oleks hea eeskujuks. Teadke oma väärtusi ja veenduge, et teete neid väärtusi oma teismelistele. Ja kui soovite õpetada oma teismelist spetsiifilist oskust või kahte, kasutage ennekõike käitumismudelit, et tugevdada seda oma teismelistele.