Positiivset tugevdust saab kasutada uute käitumiste õpetamiseks
Operandi konditsioneerimisel tähendab positiivne tugevdamine täiendavat stiimulit, mis järgib käitumist, mis muudab tulevikus käitumise tõenäolisemaks. Kui pärast hagi esitamist ilmneb soodsa tulemuse, sündmuse või preemia, tugevdatakse seda konkreetset reageeringut või käitumist.
Üks lihtsamaid viise, kuidas meeles pidada positiivset tugevdamist, on mõelda sellele, kui midagi on lisatud .
Mõeldes sellele selles mõttes võib teil olla lihtsam tuvastada positiivse tugevdamise reaalmaailma näiteid.
Mõnikord toimub positiivne tugevdamine üsna loomulikult. Näiteks kui hoiate ukse avatud kellelegi, võite saada kiitust ja aitäh. See kinnitus on positiivne tugevdamine ja võib olla tõenäolisem, et hoiate ukse avatuna inimestele tulevikus.
Muudel juhtudel võib keegi valida, kas ta soovib positiivse tugevduse kasutamist väga tahtlikult, et konkreetset käitumist treenida ja säilitada. Näiteks loomkoera treener võib premeerida koera raviks iga kord, kui looma raputab treeneri kätt.
Positiivse tugevdamise näited
On palju näiteid positiivse tegevuse tugevdamisest. Mõelge järgmistele näidetele.
- Pärast suusatundide ajal turniiri käivitamist õpib teie õpetaja välja: "Suurepärane töö!"
- Tööl ületate selle kuu müügikvoodi, nii et teie ülem annab teile boonuse.
- Teie psühholoogia klassi jaoks vaatate videoid inimese aju kohta ja kirjutage paber selle kohta, mida olete õppinud. Teie juhendaja annab teile 20 töökohta.
Kas saate mõlemas näites positiivse tugevdamise tuvastada? Sooduspakkumist pakkuv suusahüpetaja, boonust andev tööandja ja boonuspunkti pakkuv õpetaja on kõik positiivsed tugevnõudajad.
Mõlemas olukorras on tugevdamine täiendav stiimul pärast käitumist, mis suurendab tõenäosust, et käitumine kordub tulevikus.
Oluline on märkida, et positiivne tugevdamine ei ole alati hea asi. Näiteks kui laps õnnestub poest pahatahtlikult, võivad mõned vanemad neile pöörata erilist tähelepanu või isegi osta lapsele mänguasja. Lapsed õpivad kiiresti, et tegutsedes saavad nad vanemast tähelepanu või isegi omandada soovitud objekte. Põhimõtteliselt aitavad vanemad vigase käitumisega kaasa.
Sellisel juhul oleks parem lahendus kasutada positiivset tugevust, kui lapsel on hea käitumine. Selle asemel, et hüvitist väärkohtlemise eest, sooviksid vanemad oodata, kuni laps käitub hästi, ja siis tasu selle hea käitumise eest kiitusega, kohtleb või isegi mänguasjaga.
Erinevad positiivsete jõuülekandjate liigid
Käitumise suurendamiseks saab kasutada mitut erinevat tüüpi tugevdajaid, kuid on oluline märkida, et kasutatav armatuurliik sõltub üksikisikust ja olukorrast. Kuigi kuldsed tähed ja žetoonid võivad olla teisejärgulisena väga efektiivsed, pole neil keskkooli või üliõpilase jaoks sama mõju.
- Looduslikud tugevdajad on need, mis tekivad otseselt käitumise tagajärjel. Näiteks, tüdruk õpib kõvasti, ta pöörab klassi tähelepanu ja ta teeb oma kodutööd. Selle tulemusel saab ta suurepäraseid hindeid.
- Token tugevdajad on punktid või märgid, mis antakse teatud toimingute tegemiseks. Neid märgendeid saab seejärel vahetada väärtuslikuks.
- Sotsiaalsete tugevnemiste hulka kuulub käitumise heakskiitmine, näiteks õpetaja, vanem või tööandja, kes ütleb või kirjutab "Hea töö" või "Suurepärane töö".
- Materiaalsed tugevdajad hõlmavad tegelikke ja füüsilisi hüvesid, nagu kommid, toidud, mänguasjad, raha ja muud soovitud esemed. Kuigi sellised hüved võivad olla võimsalt motiveerivad, tuleks neid kasutada säästlikult ja ettevaatlikult.
Millal on positiivne tugevdamine kõige efektiivsem?
Kui kasutatakse korralikult, võib positiivne tugevdamine olla väga efektiivne. Vastavalt Utah Riikliku Ülikooli avaldatud käitumisjuhiste kontrollnimekirjale on positiivne tugevdamine kõige tõhusam, kui see toimub vahetult pärast käitumist. Suunistes soovitatakse ka tugevnemist esitada entusiastlikult ja see peaks toimuma tihti.
- Mida väiksem on ajavahemik käitumise vahel ja positiivne tugevdamine, seda tugevam on ühendus.
- Kui käitumine ja tugevdus kestab pikema ajavahemiku jooksul, siis on ühendus veelgi nõrgem.
- Mida kauem on aeg, seda tõenäolisem on see, et juhuslikku käitumist võib juhuslikult tugevdada.
Lisaks kasutatava armeeringu tüübile võib ettekande graafik mängida ka vastuse tugevust. Nimetatud tugevdamise ajakava võib mõjutada tugevasti vastust ja selle sagedust.
Sõna alguses
Positiivne tugevdamine võib olla tõhus õppevahend, kui seda asjakohaselt kasutada. Mõnikord toimub selline õpe looduslikult tavapäraste keskkonnaga suhtlemise kaudu. Teistel juhtudel saavad inimesed seda käitumisviisi kasutada, et õpetada uut käitumist. Mõned olulised asjad, mida kaaluda positiivse tugevdamise kasutamisel, hõlmavad kasutatavate tugevdajate tüüpi ja ajakava, mida kasutatakse uue käitumise koolitamiseks.
> Allikad:
> Coon, D & Mitterer, JO. Sissejuhatus psühholoogiasse: vaated ja käitumine. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010
> Salkind, NJ & Rasmussen, K. Educational Psychology Encyclopedia, Volume 1. Thousand Oaks, CA: SAGE Publikatsioonid; 2008