Tähendused ADD ja ADHD on massiteabevaates ja isegi üldistes vestlustes, kui keegi on unustanud või kellel on "lisa hetk". Mõned inimesed on mures, et ADHD (tähelepanupuudulikkuse / hüperaktiivsuse häire) diagnoositakse liiga sageli või et lapsed paigutatakse rasket käitumist raskesti käitumiseks liiga kiiresti stimuleerivate ravimitega .
Teisest küljest tunnevad paljud inimesed ADHD-i tuvastamist, mis võib põhjustada viivitusi ravi alustamisel või üldse mingit ravi. Selle tulemusel võivad paljud ADHD-ga lapsed ja täiskasvanud jätkata võitlust tarbetult ja neil on märkimisväärne risk edasiste probleemide tekkeks.
ADHD märke ja sümptomeid mõistmine
Kui olete lapsevanem, kes näib olevat mõelnud teisiti, tegutseb teisiti ja õpib teistest lastest erinevalt - ja te küsite, kas ADHD võib kaasa aidata raskustele kodus, perekondlikes suhetes, koolis või vastastikustes suhetes kindlasti rääkige oma lastearst või mõne muu kvalifitseeritud tervishoiuteenuse osutajaga . Samuti on oluline mõista mõningaid ADHD märke ja sümptomeid. Paljud vanemad ei ole alati teadlikud, et nende lapsel on ADHD, eriti kui nende laps ei ole eriti üleaktiivne. Kergesti on haaratud ebatäpne arusaam, et kõik ADHD-ga lapsed on hüperaktiivsed - nagu energizer jänku!
Tõde on see, et ADHD-ga (ja ADHDga täiskasvanud) on heterogeenne rühm. ADHD sümptomid võivad inimesi mõjutada erineval viisil, erinevates kombinatsioonides ja erineval määral. ADHD mitte ainult ei erine inimeselt inimesele, vaid ka sümptomid võivad oluliselt muutuda, vastuseks olukorra vajadustele.
Peale selle võib ADHD sümptomite ilmnemine igapäevaelus muutuda, kui laps kasvab vanemaks ja liigub põhikoolist keskkooli, keskkooli, seejärel kolledži ja kaugemale. Kui te arvate, et teie lapsel võib olla ADHD, on kasulik teada saada ADHD-ga inimestel sageli esinevate omaduste ja tunnuste kohta.
Hoolitse ADHD-d ja suurendades teadlikkust sellest, kuidas ADHD võib lapse igapäevaelus mängida, võimaldab teil ja teie lapse arstil täpsemalt hinnata, kas ADHD esineb või mitte, ning määrata kindlaks parim tegevusplaan.
Tähelepanematus, impulsiivsus, hüperaktiivsus
ADHD-d iseloomustavad kolm peamist omadust hõlmavad tähelepanu, impulsiivsuse ja / või hüperaktiivsusega probleeme. Kõikidel lastel on aeg-ajalt teatud määral ettevaatlikkus, impulsiivsed reaktsioonid ja hüperaktiivne käitumine. ADHD-ga lastele ei ole aga käitumine vanusekohane ega tüüpiline lastele vanuses, kellel ei ole ADHD-d, ja need käitumised võivad oluliselt kahjustada lapse võimet edukalt kodus ja koolis töötada.
Allpool on loendeid käitumisviisidest, mis sageli hoiatavad vanemaid ADHD võimalikust esinemisest.
Pidage meeles, et ADHD-d on erinevad ja et lapsed võivad näidata erinevaid sümptomite kombinatsioone. Samuti võib esineda muid ADHDga mitteseotud tegureid, mis võivad probleeme tekitada. Jällegi, kui teil on muret, et teie lapsel võib olla ADHD, pidage kindlasti oma lastearst või kvalifitseeritud tervishoiuteenuse osutajaga ühendust.
Tähelepanutavad märgid
Laps, kes võitleb tähelepanemata:
- on kergesti häiritud, on raske keskenduda ja jääda keskendunud kõiksugustele ülesannetele, muutub tegevusest aktiivsuseks ja näitab palju ülesannete täitmise käitumist
- teisest küljest võib lapsel olla probleeme vajaduse korral lahti võtmisega ja pöörata tähelepanu, kui see on vajalik ja võib muutuda "üle keskendunud". Võib juhtuda, et laps saab videot mängude jooksul tundide jooksul keskenduda näiteks seetõttu, et mängud stimuleerivad ja hoiavad lapse huvi ja tähelepanu suunamine sellest tegevusest on väga raske
- tundub, et ei kuula, kui otseselt räägitakse, tundub, et mõnikord "häälestatakse", võivad unenäod tunduda nagu "udu" või "ruumi"
- on ebatavaliselt unarusse jäänud, ei järgi juhiseid, kaotab asju, on mõtteviisist ja muudest tegevustest ebakorrektsed
- ei pööra üksikasjalikku tähelepanu, paneb hoolimatuid vigu
- ei meeldi või väldib ülesandeid, mis nõuavad tihedat koondumist
- on raskusi ülesannete alustamisel ja täitmisel, jätab projekte või töötab lõpetamata või ainult osaliselt, kukub kergelt, lükkab edasi
- on halb aja tunne, on sageli hilja
- dawdles võib teavet aeglaselt töödelda
Impulsiivsuse märgid
Laps, kes võitleb impulsiivsusega:
- on raskusi enesekontrolliga ning vastuste ja käitumise pärssimisega
- toimib enne mõtlemist käitumise tagajärgedega
- kustutab vastused küsimustele enne, kui need on lõpule jõudnud, räägivad omakorda, häbistab välja märkusi, võtmata arvesse sotsiaalseid tagajärgi
- katkestab või sekkub teistele, vibreerib vestlusi või tegeleb
- on kannatamatu, tal on raskusi pöörde ootamisel, on raskusi rahuldusega edasi lükkamisega, "tahab seda nüüd!"
- alustab ülesandeid enne, kui juhised on täielikult antud, on hooletu - eelistab koolitöö lõpetamisel täpsust üle täpsuse, on liiga ebakindel, et minna tagasi ja kontrollida tööd
- võib otsida stimuleerimist, olles klassi kloun, riskib ilma tagajärgedeta mõeldes, võib olla väga õnnetus
- on raskusi koostööga teistega, võib olukordades olla väga reaktiivne, see on kergesti tekitatud ja võib olla viha vihane, on raskusi emotsioonide haldamisel, madala sallivusega pettumusele
Hüperaktiivsuse märgid
Laps, kes võitleb hüperaktiivsusega:
- kellel on raskusi motoorika aktiivsuse reguleerimisel, liigsel energial, üle aktiivne
- fidgets, nibud ja ei saa istuda, võib jalatades jalgsi alla istuda, puudutada nende laual olevaid sõrme või kerkida edasi ja tagasi kahe tooli jalgadel
- jookseb või ronib ülemääraselt olukordades, kus see on kohati, sageli liikvel, tundub olevat mootor
- on raske mängida või tegeleda vaikselt, kipub olema väga vali ja häiriv
- saab üle stimuleeritud ja põnevil kergesti, on probleeme lahendada
- võib näidata hüperaktiivsust vähem füüsilisel moel, nagu on hüper-jututuv, monopoliseeriv vestlused, nii et teised ei suuda sõna servalt üles leida või võivad olla hüper-sotsiaalsed, "sotsiaalne liblikas" võib tunduda rahutu sees
Allikas:
Arthur D. Anastopoulos ja Terri L. Shelton, tähelepanuhäire / hüperaktiivsuse häire hindamine. Kluwer Academic / Plenum Publishers, New York 2001.