Freudi ja Eriksoni sarnasused ja erinevused
Sigmund Freudi psühhoseksuaalteooria ja Erik Eriksoni psühhosotsiaalne teooria on kaks tuntud arengu teooriat. Kuigi Freudi ideed mõjutasid, Eriksoni teooria erines mitmel olulisel moel.
Nagu Freud, uskus Erikson, et isiksus areneb eelnevalt määratletud etappide seerias. Erinevalt Freudi psühhoseksuaalsete etappide teooriast kirjeldab Eriksoni teooria sotsiaalse kogemuse mõju kogu eluea jooksul.
Vaatame ja võrrelda neid kahte teooriat, vaadates mõningaid olulisi sarnasusi ja erinevusi igas etapis.
Vanus: sünnist kuni 1 aasta
Mõlemad arengu teooriad keskenduvad varajaste kogemuste tähtsusele, kuid Freudi ja Eriksoni ideede vahel on märkimisväärsed erinevused. Freud keskendus söötmise tähtsusele, samal ajal kui Erikson oli rohkem mures selle üle, kuidas lapse vajadused rahuldavad.
Freudi psühhosseksuaalse arengu etappid
- Freud nimetas seda suuliseks staadiumiks.
- Selles arengujärgus on lapse peamine rõõmuallikas suu läbi imemise, söömise ja maitsmise.
- Probleemid selle etapiga võivad põhjustada seda, mida Freud nimetas suuliseks fikseerimiseks .
Eriksoni psühhosotsiaalse arengu etappid
- Erikson nimetas seda usaldust ja usaldamatust .
- Lapsed õpivad oma hooldajate usaldamist või usaldamatust.
- Täiskasvanutele pakutav hooldus määrab, kas lapsed arenevad selle usundi tunnet ümbritsevas maailmas.
- Lapsed, kes ei saa piisavat ja usaldusväärset hooldust, võivad arendada teiste ja maailma umbusaldust.
Vanus: 1 kuni 3 aastat
Eriksoni ja Freudi ideede vahel on mitmeid erinevusi, kuid nende teooriad keskenduvad sellele, kuidas lapsed arenevad iseseisvuse ja meisterlikkuse mõttes.
Psühhosseksuaalne areng:
- Freud nimetas seda analseetiliseks arenguetapiks.
- Lapsed omandavad meisterlikkuse ja pädevuse, kontrollides põie ja soolestiku liikumist.
- Lapsed, kes õpivad selles etapis, arendavad võime ja tootlikkust.
- Need, kellel on selles staadiumis probleeme, võivad areneda. Täiskasvanutena võivad need olla ülemäära korras või räpane.
Psühhosotsiaalne areng:
- Erikson nimetas seda autonoomia versus häbi ja kahtluse staadiumis .
- Lapsed arendavad iseseisvust, kontrollides selliseid tegevusi nagu söömine, tualettruumi väljaõpe ja rääkimine.
- Need, kes selles staadiumis õnnestuvad, loovad oma iseseisvuse, samas kui võitjad jäävad end kahtlema.
Ajastud: 3-6 aastat
Eelkooliealiste ja alguses algupäraste aastate jooksul oli Freudi teooria palju rohkem mures libiido rolli pärast, samal ajal kui Eriksoni teooria oli rohkem keskendunud sellele, kuidas lapsed suhelda vanemate ja eakaaslastega.
Freudi teooria:
- Freud viitas sellele kui phallic staadiumile.
- Libiido energia keskendub genitaalidele. Lapsed hakkavad tuvastama oma sama sugu vanemaga.
- Poisid kogevad Oedipuse kompleksi, kui tüdrukud kogevad Electra kompleksi .
Eriksoni teooria:
- Erikson nimetas seda initsiatiivi ja süüaetappi .
- Lapsed hakkavad oma keskkonda rohkem kontrollima.
- Need, kes sellel etapil edukad, loovad eesmärgi, samas kui võitlejad jäetakse süütunnetega.
Ajastud: 7-11 aastat
Freud uskus, et see vanus oli lapsepõlve ja noorukieas üleminekuperioodiks. Erikson aga uskus, et lapsed loovad jätkuvalt sõltumatuse ja pädevuse tunnet.
Psühhosseksuaalne areng:
- Freud viitas sellele kui varjatud perioodile.
- Libiido energia on alla surutud ja lapsed on keskendunud teistele tegevustele nagu kool, sõbrad ja hobid.
- Freud uskus, et see etapp on oluline sotsiaalsete oskuste ja enesekindluse arendamiseks.
Psühhosotsiaalne areng:
- Erikson nimetas seda tööstusharu versus madalama tasemega .
- Lapsed arendavad oskusteavet, omandades uusi oskusi.
- Selles etapis õnnestunud lapsed armastavad oma saavutusi, samas kui võitjad võivad jääda ebapädevaks.
Vanus: noorukieas
Nooressõimud mängisid kriitilist rolli nii Freudi kui ka Eriksoni arenguteooriatel. Mõlemas teoorias hakkavad teismelised oma identiteeti mõistma hakkama.
Freudi teooria:
- Freud viitas sellele punktile psühhosseksuaalse arengu kui suguelundite staadiumis.
- Lapsed hakkavad uurima romantilisi suhteid.
- Selle etapi eesmärk on arendada kõigi elualade tasakaalu. Need, kes on edukalt läbinud varasemad etapid, on nüüd soe, hooliv ja hästi korrastatud.
Eriksoni teooria:
- Erikson nimetas selle punkti psühhosotsiaalses arengus identiteedi ja rolli segiajamise faasi.
- Lapsed arendavad isiklikku identiteeti ja enesetunnet.
- Teismelised uurivad erinevaid rolle, hoiakuid ja identiteete, kui neil tekib eneseteadvus.
- Inimesed, kes saavad toetust ja julgustust, tekivad tugevas mõttes, kes nad on ja mida nad soovivad saavutada.
- Need, kes võitlevad tugeva identiteedi loomise eest, jäävad segadusse selle üle, kes nad on ja mida nad oma eluga tahavad.
Vanus: Täiskasvanueas
Freudi teooria keskendus ainult sünnitamise ja teismeliste aastate arengule, mis tähendab, et isiksus on varakult lapsepõlves suures osas kivine. Erikson võttis aga eluaegset lähenemisviisi ja uskus, et areng jätkub isegi vanadusse.
Freudi psühhoseksuaalse arengu teooria:
- Freudi teooria keskendub suuresti sünnist ja noorukieastikust.
- Freudi sõnul kestab suguelundite tase täiskasvanueas. Ta uskus, et eesmärk on tasakaalustada kõiki eluvaldkondi.
Eriksoni psühhosotsiaalse arengu teooria:
> Allikad:
> Newman, BM & Newman, PR. Areng läbi elu: psühhosotsiaalne lähenemine. Boston, MA: Cengage Learning; 2017.
> Schaffer, DR & Kipp, K. Arenguepsühholoogia: lapseea ja noorukieas. Belmont, CA: Wadsworth; 2010
- Eriksoni teooria sisaldab veel kolme etappi, mis ulatuvad täiskasvanueas. Need kolm etappi on:
Intiimsus vs isoleerimine : noored täiskasvanud otsivad romantilist armastust ja kaaslast.
Põlvkond vs stagnatsioon : keskaegsed täiskasvanud toovad teisi ja aitavad ühiskonnas kaasa.
Integrity versus Despair : vanemad täiskasvanud kajastavad oma elusid, vaadates tagasi täideviimise või kibedusega.