Psühhosseksuaalne areng oli teooria, mille lõi kuulus psühhoanalüütik Sigmund Freud . Tema teooria kirjeldas, kuidas isiksus arenes lapseea jooksul. Kuigi teooria on psühholoogias hästi tuntud, on see alati olnud vaieldav nii Freudi ajal kui ka kaasaegses psühholoogias.
Niisiis, kuidas täpselt psühhoseksuaalsed staadiumid toimivad? Freud uskus, et isiksus arenes läbi mitmeid lapsepõlve etappe, milles ID -i rõõmu otsivad energiad keskenduvad teatud erodele. Seda psühhoseksuaalset energiat või libiido kirjeldati kui käitumisharjumust.
Psühhoanalüütiline teooria tõi välja, et isiksus on enamasti seatud viie aasta vanuseni. Varasemad kogemused mängivad olulist rolli isiksuse arengus ja on jätkuvalt mõjutanud käitumist hiljem elus.
Mis juhtub igal etapil? Mis juhtub, kui inimene ei suuda staadiumis täielikult või soodsalt edeneda? Kui need psühhoseksuaalsed etapid on edukalt läbitud, on tulemuseks tervislik isiksus.
Kui teatud probleemid ei lahenda asjakohasel etapil, võivad need fikseeruda . Fikseerimine on püsiv keskendumine varasemale psühhoseksuaalsusele. Kuni see konflikt on lahendatud, jääb üksikisik selles staadiumis kinni. Näiteks võib suulises staadiumis fikseeritud isik olla teistel üle sõltuv ja võib suitsetamise, joomise või söömise eesmärgil taotleda suulist stimuleerimist.
1 - suuline lava
Vanusevahemik: sünnist kuni 1 aasta
Erogeenne tsoon: suu
Suulises etapis on imiku peamine interaktsiooni allikas suu kaudu, seega on juurutamine ja imemise refleks eriti oluline. Suu on toitumiseks eluliselt tähtis ja laps saab rõõmu suuärritusest läbi rõõmustavade tegevuste, nagu maitsmine ja imemine.
Kuna laps on täiesti sõltuv lapsehoidjatest (kes vastutavad lapse toitmise eest), arendab laps ka selle suulise stimulatsiooni kaudu usaldust ja mugavust.
Sellel etapil on esmane konflikt võõrutusprotsessiks - last peab muutuma vähem sõltuvaks hooldajatelt. Kui fiksatsioon toimub praegusel etapil, uskus Freud, et isikul on probleeme sõltuvuse või agressiivsusega . Peroraalne fikseerimine võib põhjustada probleeme joomise, söömise, suitsetamise või küünte hammustamisega.
2 - Anal Stage
Vanusevahemik: 1 kuni 3 aastat
Erogeenne tsoon: seedekulgla ja kusepõie kontroll
Analaalse etapi ajal uskus Freud, et libiido peamine fookus oli põie ja soolestiku liikumise kontroll. Peamine konflikt selles etapis on tualettruum - laps peab õppima oma kehaliste vajaduste kontrollimist. Selle kontrolli väljatöötamine toob kaasa saavutuse ja iseseisvuse tunnet.
Freudi sõnul sõltub edu selles etapis vanemate käitumisviisist. Vanemad, kes kasutavad tualettruumi sobival ajal kiitust ja hüvesid, julgustavad positiivseid tulemusi ja aitavad lapsi tunduda võimelised ja produktiivsed. Freud uskus, et selle etapi positiivsed kogemused aitasid inimestel saada pädevateks, produktiivseteks ja loomingulisteks täiskasvanuteks.
Siiski ei paku kõik lapsevanemad sellel etapil lapsi vajavat toetust ja julgustust. Mõni vanem tegi lapse õnnetuste eest karistamise, naeruvääristuse või häbi.
Freudi sõnul võivad ebasobivad vanemate vastused põhjustada negatiivseid tulemusi. Kui vanemad leiavad liiga leebe lähenemisviisi, väitis Freud, et võib tekkida anatoomiline väljundlik isiksus , milles indiviidil on räpane, raiskav või hävitav isik. Kui vanemad on liiga ranged või alustavad treenimist liiga varakult, uskunud Freud, et areneb arenev isiksus , milles inimene on rangelt, korrektselt, jäik ja obsessiivne.
3 - Phallic Stage
Vanusevahemik: 3-6 aastat
Erogeenne tsoon: genitaalid
Freud tõdes, et läätsede ajal on libiido peamine fookus genitaalidel. Selles vanuses hakkavad lapsed avastama ka meeste ja naiste vahelisi erinevusi.
Freud uskus ka, et poisid hakkavad vaatama oma isasid kui emakaitsjate rivaali. Epidipus keerukus kirjeldab neid tundeid, kes tahavad olla ema ja soovi asendada isa. Kuid laps kardab ka seda, et isa karistab neid tundeid, hirmu, mida Freud nimetab kastreerimise ärevuseks .
Termini Electra kompleks on kasutatud, et kirjeldada sarnaseid tundeid, mida kogevad noored tüdrukud. Siiski uskus Freud, et tüdrukud kogevad peenise kadedust .
Lõppkokkuvõttes hakkab laps sama sugupoole vanematega tuvastama, kui teise vanema vallalistel on. Tüdrukute jaoks aga leidis Freud, et peenise kadedus pole kunagi täielikult lahendatud ja et kõik naised jäävad selles staadiumis mõnevõrra fikseerituks. Psühholoogid nagu Karen Horney vaidlustasid selle teooria, kutsudes seda naisteks nii ebatäpselt kui ka alandavaks. Selle asemel tegi Horney ettepaneku, et mehed tunnevad halvemat tunnet, sest nad ei saa lapsi sünnitada, kontseptsiooni, mida ta nimetas emaka kadedaks .
4 - varjatud periood
Vanusevahemik: 6-aastane puberteet
Erogeenne tsoon: seksuaalsed tunded on passiivsed
Selles etapis jätkab superego väljaarendamist, samal ajal kui idi energia on allasurutud. Lapsed arendavad sotsiaalseid oskusi, väärtusi ja suhteid eakaaslaste ja täiskasvanutega väljaspool perekonda.
Ego ja superego areng aitab kaasa sellele rahulikule ajajärgule. Laval algab aeg, mil lapsed kooli sisenevad, ja hakkab rohkem muretsema vastastikuste suhete, hobide ja muude huvidega.
Varjatud periood on uuringu aeg, kus seksuaalenergia on endiselt olemas, kuid see on suunatud ka teistele valdkondadele, nagu intellektuaalsed otsingud ja sotsiaalsed vastastikused toimingud. See etapp on oluline sotsiaalsete ja suhtlemisoskuste arendamisel ning enesekindlust.
5 - Genitaaljärk
Vanusevahemik: puberteeritud surma korral
Erogeensed tsoonid: seksuaalsete huvide matused
Puberteedi alguse tõttu on libiido taas aktiivne. Psühhoseksuaalse arengu viimasel etapil kujundab inimene tugevat seksuaalset huvi vastupidise soo vastu. See etapp algab puberteedieas, kuid kestab kogu ülejäänud inimese elus.
Kui varasematel etappidel keskenduti ainult individuaalsetele vajadustele, kasvab huvi teiste heaolu vastu selles etapis. Kui teised etapid on edukalt läbitud, peaks inimene nüüd olema tasakaalustatud, soe ja hooliv. Selle etapi eesmärk on leida tasakaal erinevate elualade vahel.
6 - Freudi psühhoseksuaalse astme teooria hindamine
Freudi teooria on tänapäeval tänapäeval vastuoluline, kuid kujutan ette, kuidas see pahaks tundus 1800. aastate lõpus ja 1900. aastate alguses. Freudi psühhoseksuaalteooria kohta on mitu põhjust, sealhulgas teaduslikku ja feministlikku kriitikat, tehtud mitmeid tähelepanekuid ja kriitikat:
- Teooria on peaaegu täielikult suunatud meeste arengule, väidetavalt ei mainita naiste psühhoseksuaalseid arenguid.
- Tema teooriaid on keeruline teaduslikult testida. Mõisteid nagu libiido on võimatu mõõta ja seetõttu ei saa neid testida. Tehtud uuringud kipuvad Freudi teooriat halvama.
- Tulevased ennustused on liiga ebamäärased. Kuidas me saame teada, et praegune käitumine oli konkreetselt lapsepõlve kogemus? Põhimõtte ja mõju vahelise aja pikkus on liiga pikk eeldamaks, et kahe muutuja vahel on seos.
- Freudi teooria põhineb juhtumiuuringul, mitte empiirilisel uurimisel. Freud toetas ka tema täiskasvanud patsientide meeldejäämist, mitte laste tegelikku jälgimist ja õppimist.
Sõna alguses
Kuigi vähesed inimesed on täna Freudi psühhoseksuaalse arengu teooria tugev pooldajad, andis tema töö olulise panuse meie arusaamisele inimarengust. Võimalik, et tema kõige olulisem ja püsivam panus oli idee, et teadlikel mõjudel võib olla võimas mõju inimeste käitumisele.
Freudi teooria rõhutas ka arengu varajasi kogemusi. Ehkki eksperdid arutavad varakult või hilisemate kogemuste suhtelist panust, mõistavad arengueksperdid, et varajase elu sündmused mängivad arenguprotsessis otsustavat rolli ja võivad kogu elu mõjuda püsivalt.
Oluline on märkida, et tänapäevased psühhoanalüütilised isiksuse arengu teooriad on integreerinud ja rõhutanud ideed internaliseeritud suhetest ja interaktsioonidest ning keerulistest viisidest, kuidas me säilitame oma eneseteadvuse mudelitest, mis algasid Freudiga.
> Allikad:
> Carducci, BJ. Isiksuse psühholoogia: vaated, uurimus ja rakendused. UK: John Wiley & Sons; 2009.
> Freud, S. Kolm osatähtsust sugu teoorias (annotatsioon). Arcadia Ebook; 2016.
> Shaffer, DR & Kipp, K. Arengu psühholoogia: lapsepõlves ja noorukieas. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010