Üldiselt on noored lapsed aktiivsed, rütmilised ja impulsiivsed. Nad mängivad sageli valjult ja armastavad ronida ja joosta. Nad kummarduvad ja nõrkad ja teevad pigem üles ja välja, uurides ümbritsevat maailma. Laste jaoks ei ole ebatavaline probleeme kuulamise, mäletamise ja juhiste järgimisega.
Vanemad üle kogu maailma tunnetavad ühel või teisel viisil frustratsiooni vajadusega tuletada oma lapsele midagi ette võtta ja laps lihtsalt unustada või saada segadusse teise, huvitavama tegevusega.
Paljud lapsed on ka hooletu, kaotanud asju ja neil on keeruline ootamatu kord. See kõik on lapsele normaalne osa.
ADHDga lapsed
Lapsele, kellel on tähelepanupuudulikkuse / hüperaktiivsuse häire ( ADHD ), on lapsepõlve tavalised käitumised ja väljakutsed väga laialdased. ADHD sümptomid on kõikjal laialt levinud, kroonilised ja häirivad ning põhjustavad lapsele olulisi probleeme koolis, kodus ja sõpradega . Sümptomid peavad olema esinenud vähemalt kuus kuud punktini, mis on häiriv ja sobimatu lapse arengutasemele. Teisisõnu on vaegused palju suuremad kui teistes sama vanuse lapsed.
ADHDga lapsed võivad olla pettunud ja väga vallutatud, neil on raskusi emotsioonide reguleerimisega ja võitluses täitevfunktsiooni probleemidega. Näiteks võivad neil olla suured raskused planeerimisel, prioriteetide seadmisel, tähelepanu pööramisel ja detailide meelespidamiseks.
Samuti kipuvad nad olema arengus vähem küpsed. Mõned ADHD-ga lapsed on väga karismaatilised, ilusad ja populaarsed. Paljude teiste jaoks aga põhjustavad käitumisprobleemid tagasilükkamist, isolatsiooni ja enesehinnangu langemist.
Mis on ADHD-ga lapse jaoks?
ADHD võib olla raske elada. Lapse jaoks võib esineda erinevaid tundeid.
Lihtsalt mõned võivad hõlmata pettumust, tunne, et nad on kaotatud ja lahti ühendatud või segane, või tunne, et nad on ülehinnatud, rahutu ja kontrolli all. Nii sageli on ADHDga lapsed vastu negatiivsed märgised, mis on ebatäpsed ja võivad hakata tundma "halva poisi" või "laiskana" või "lollakas", kui see pole üldse tõsi.
ADHD mõistmise tähtsus
Lisateavet ADHD-i ja selle kohta, kuidas see lapsele individuaalselt mõjutab, võib anda sellele lapsele õiguse. Nendele lastele on kasulik mõista, mis ADHD on ja mis mitte . Mõistmisega on võimalik töötada vanemate ja õpetajatega toimetulemise strateegiate väljatöötamiseks.
Sel moel võib laps leida ka oma tugevuse valdkondi ja tugineda neil aladel. Kui laps näeb ennast nii väljakutsete ja tugevate külgedena kui ka toetust ja tunnustust, kasvab enesehinnang. Selle asemel, et näha ennast vigastatud, võib laps näha end positiivsemas, võimekas ja täpsemas valguses.