Õppimisstiilide nimekirjad on mõeldud selleks, et aidata vastajatel kindlaks määrata, millise õppimisstiili nad on. Need varud asuvad tavaliselt küsimustiku kujul, mis keskendub sellele, kuidas inimesed eelistavad õppida. Vastajad valivad vastused, mis kõige enam sarnanevad oma eelistustega.
Kuidas õpistamisstiili varusid kasutatakse?
Õppimisstiilis varude aluseks on idee, et inimestel on õppimisel erinevad tugevused ja eelistused.
On olemas palju teooriaid, mis viitavad sellele, et inimesi saab klassifitseerida nende valdava õppe "stiili järgi". Enamik neist ideedest eeldab, et kõik inimesed õpivad erinevalt ja et õpetamismudelil põhinev juhendamine võib õppimist parandada.
See idee, et inimestel on erinevad õpistiilid, sai 1970. aastatel populaarseks. Sellest ajast alates on õppimisstiilide teooriatel haridusvaldkonnale tohutu mõju. Õpetajad kasutavad klassi alguses tihti õppimisstiili varusid, et avastada rohkem õpilasi ja aidata õpilastel paremini mõista, kuidas nad õpivad.
Õppimisstiilis varud jäävad populaarseks klassiruumi tööriistaks hoolimata asjaolust, et uuringud on leidnud vähe tõendeid selle kohta, et üliõpilase õpiraskuste sobitamine õpetamismeetoditega annab parema haridusliku tulemuse. Mitmed uuringud on leidnud, et õpilaste õpetamine vastavalt nende kindlaksmääratud õpiobjektile ei ole parem kui õpilased, kes ei vasta nende stiilile.
Kuid uurimused on toetanud ideed, et inimestel on kindlad eelistused selle kohta, kuidas nad uut teavet õpivad. Parimate võimaluste korral võivad õppimisstiili varud olla õpilastele võimalused arendada haridusalaseid harjumusi, mis hoiavad neid huvi ja osalevad õppeprotsessis. Õpilased võivad leida oma eelistuste avastamiseks kasulikku teavet ja seejärel kasutada seda teavet oma õppetööde tegemiseks.
Näiteks võivad visuaalsed õppijad kasu sümbolite, graafikute ja muu visuaalse teabe loomisest, kui uurite kõnealust materjali.
Populaarsed õppevormide varud
- Kolbi õppesuindeks (LSI)
Võibolla on üks kõige tuntumaid ja enimkasutatavaid küsimustikke Kolba õpistiilide põhjal õppimisstiili inventar (LSI). Arvutipõhine hindamine võimaldab õpilastel avastada oma õppimisstiili ja annab ka teavet selle kohta, kuidas õpetajad saavad seda teavet kasutada õpilaste parimaks teenimiseks ja võimalike strateegiate kasutamiseks erinevate õpistiilide leidmiseks. - Flemingi VARK-i õppematerjalide küsimustik
Flemingi VARK-i stiilis mudelis määratletakse õppijaid nelja erineva tüübi järgi: visuaalne, kuulmis-, lugemis- / kirjalik ja kinestheetiline. Aastal 1987 töötas ta välja küsimustiku, mis põhineb tema mudelil, mille eesmärk oli aidata inimestel rohkem teada oma individuaalsest stiilis. Mudel ja küsimustik said õpilaste ja õpetajate jaoks kiiresti populaarseks ning mõlemad on tänapäeval laialdaselt kasutusel. - Jacksoni õpistiilide profiil (LSP)
Õppimisstiili profiil (LSP) põhineb Chris J. Jacksoni isikliku õppimise hübriidmudelil. Jacksoni mudel näitab, et õppimise stiilid on mõjutanud mitmesuguseid tegureid, sealhulgas kogemusi, isiklikku valikut ja bioloogiat. Profiili koostamise eesmärk on hinnata, kuidas inimesed õpivad tööl, nii et seda kasutatakse tihti organisatsiooni- ja äriseadistustes.
Millised on kõik need online-õppe stiilid?
Samuti on internetis saadaval palju tasuta online viktoriinid. Kuigi need mitteformaalsed küsimustikud on lõbus viis veidi paremini mõista, kuidas õppida, on oluline mõista, et enamik neist ei ole kunagi mingil viisil uuritud ega kinnitatud. Selliste veebipõhiste viktoriinide saamine võib olla lõbus viis, kuidas avastada mõnda teie enda õppimise eelistustest, proovige mitte oma tulemuste hulka enam panna.
Rohkem psühholoogia definitsioone: psühholoogia sõnaraamat