Lewis Terman oli mõjukas psühholoog, kes on tuntud Stanfordi-Binet'i luurekontrolli versiooni ja andekas olemise pikisuunalise uuringu tõttu. Tema uurimus on pikaajaline uuring, mida kunagi läbi viidi. Tema töö andis olulise panuse mõistmaks, kuidas luure mõjutab elu edukust, tervist ja tulemusi.
Parim teadaolev:
- Geniusi geneetilised uuringud
- Hariduspsühholoogia pioneer
- Eugenika
- Binet-Simon IQ testi täiendav arendamine ja täiustamine
- Vaimne testimine
Lewis Termani varajane elu
Lewis Madison Terman oli 12. jaanuaril 14 lapsest, kes sündisid 15. jaanuaril 1877 Indiana põllumajandusperele. Kuigi vähesed tema eakaaslased olid eelnevalt 8. klassi õppinud, oli Terman nii raamatu kui ka ambitsioonikas. Võimalikud olid tema varased kogemused, mis aitasid kaasa tema hilisema kirguse luure ja andekuse uurimisel.
Terman sai oma pereliikmete laenudest täidetud oma BS, BP ja BA kraadi Kesk-Normal Collegeis 1894 ja 1898. Seejärel läks ta teenima BA ja MA Indiana Ülikoolist Bloomingtonis 1903. aastal. Aastal 1905 teenis ta oma doktorikraadi Clarki Ülikoolis psühholoogia.
Karjäär ja teadustöö
Termani doktoritöö keskendub vaimsetele testidele, mida saaks kasutada andekate õpilaste eristamiseks kognitiivselt kahjustatud õpilastest.
Ta töötas välja testid, mis mõõdevad keerukaid kognitiivseid võimeid ja sisaldasid loovuse, matemaatilise võimekuse, mälu , motoorsete oskuste, loogika ja keeleoskuse mõõdet.
Pärast lõpetamist töötas ta algselt kooli direktorina Californias ja kaks aastat hiljem sai Los Angelesi tavalise kooli professori.
1910. aastal sai ta Stanfordi ülikooli professoriks, kus ta jääb oma surma 1956. aastani.
Pärast Stanfordi professori saamist töötas ta Ameerika Ühendriikide populatsioonides kasutamiseks mõeldud Binet-Simoni originaalkaalude läbivaatamisel. Tema ajakohastatud versioon sai tuntud kui Stanfordi-Binet ja hakkas muutuma enimkasutatavaks IQ-testiks . Lisaks esialgse testi läbivaatamisele hakkas ta kasutama ka valemit, mis sisaldas vaimset vanust, jagades seda kronoloogilises vanuses ja korrutades selle 100-ga, et välja tuua nn intelligentsi koefitsient või IQ.
Esimese Termani katse laiaulatuslik kasutamine toimus Esimese maailmasõja ajal, kus testi kohandati ja muude hinnangutega koostati armee alfa (tekstil põhinev) ja Alpha beeta (pildipõhine) testid. Nendele hinnangutele anti miljonitele sõduritele ning A-punktide saamiseks viidi ohvitseride väljaõppele, samas kui selliseid koolitusi ei saanud neile, kes said "D" või "E".
Terman oli ka märkimisväärne eugeenik, kui mainis Galtonit peamise mõjuna. Ühel hetkel andis ta inglise keele testid emakeelsetele hispaania keelt kõnelevatele isikutele ja õpetamata mustanahalistele ning jõudis järeldusele, et järgnevad madalad hinded olid pärimise tulemus ja neil oli rassiline alus.
Terman oli ka Inimese paremuse fondi liige, kes toetas muuhulgas vaimse puutumatuse tunnistajate steriliseerimist.
Termani geeniusuuring
1921. aastal alustas Terman oma "Genius-i geneetilisi uuringuid" pikaajalisel uuringul , mille eesmärk oli uurida, kas suured IQ õpilased olid elus edukamad . Ta leidis, et tema kõrge IQ teemad (mida ta nimetas "Termiidid") kippusid olema tervislikumad, kõrgemad ja sotsiaalselt kohandatud kui teised lapsed.
Oma tulemuste põhjal soovitas Terman, et andekad lapsed tuleks varakult identifitseerida, neile pakutakse kohandatud õpetust ja neil peaks olema juurdepääs spetsiaalselt väljaõppe saanud õpetajatele.
Terman leidis, et kuigi paljud tema suured IQ teemad olid väga edukad, ei toimunud mitte kõik, vaid ka kõige paremini keskmisest. Ta leidis, et need, kes lõpuks olid kõige edukamad, kippusid end enesekindlalt, püsivuse ja eesmärgipõhisuse tõttu lastena kõrgemale tõsta.
Uuring jätkub tänapäeval ka teiste psühholoogide poolt ning on saanud ajaloo kõige pikemat õpingut.
Valige väljaanded
Terman avaldas arvukalt raamatuid ja artikleid, milles kirjeldati uurimistööd, mida ta läbi viis, uurides intelligentsust ja IQ-testi. Mõned neist on:
Terman, LM (1916). Intelligentsuse mõõtmine: Binet-Simoni luurete skaala Stanfordi revideerimise ja laiendamise kasutamise selgitus ja täielik juhend . Boston. Houghton Mifflin Co
Terman, LM (1917). Binet-Simoni skaalal luureandmete mõõtmiseks Stanfordi revideerimine ja laiendamine . Baltimore. Warwick & York, Inc.
Terman, LM (1925). Geniusi geneetilised uuringud . Stanford: Stanfordi ülikooli press.
Terman, LM (1930). Lewis Termani autobiograafia . Carl A. Murchisonis ja Edwin G. Boring. Ajaloo psühholoogia autobiograafias . Worcester, MA: Clarki ülikooli press.
Terman, LM ja Merrill, MA (1937). Mõõdetav intelligentsus: juhend uue läbivaadatud Stanfordi-Binet'i luureandmete kontrollimiseks . Boston: Houghton Mifflin ettevõte.
Terman, LM, Oden. MH ja Bayley, N. (1947). Tõeline laps kasvab: parema grupi 25-aastased järelmeetmed . Geeniuuringute geneetilised uuringud. v. 4. Stanford: Stanfordi ülikooli press.
Mis oli Lewise Termani panused psühholoogiasse?
Lewis Terman mängis olulist rolli hariduspsühholoogia varases arengus ja tema luurekontroll sai üheks kõige levinumast psühholoogilisest hinnangust maailmas. Ta toetas andekaid inimesi toetavate ja juhiste andmise eest, et arendada nende andeid ja võimeid.
Kuid Termani pärand on pahandatud ühe suurema varajase uurimistöö aluseks oleva motivatsiooniga - usk teatud "soovimatute" tunnuste selektiivsesse kaotamiseni eugeenika kasutamise ja niinimetatud "nõrkade" inimeste kohustusliku steriliseerimise kaudu. Kuigi ta hilisemas elus hilisemas elus hilisemas elus tagasi lükkas, ei loobunud ta kunagi ametlikult sellest, et ta oli nii kaua toetanud.
Maadlus koos Termani keerulise pärandiga tähendab, et ta kaalub oma panust selles valdkonnas ja mõju, mida tema IQ-test maailmas avaldas külma südamega suhtumiste vastu, mis motiveerisid nii palju tema tööd.
"Ühelt poolt, tema töö inspireeris peaaegu kõik uuendused, mida me täna kasutame, et vaidlustada erksaid lapsi ja rikastada nende haridust," kirjutas Stanfordi ajakirjale Mitchell Leslie. "Teisest küljest, nagu biographer Minton juhib tähelepanu, on väga omadused, mis tegi Termani murrangulise teadlase - tema innukus, tema usaldus - ka tema dogmaatikaks, tahtmata nõustuda kriitikaga või kontrollida tema päritavaid vaateid."
Ühes 20. sajandi mõjukaimate psühholoogide hinne oli Terman seostatud G. Stanley saali numbriga 72.
Terman suri 21. detsembril 1956.
> Viited
> Robinson, A & Jolly, J. Aastatuhande hariduse sajandeid: valgustundlikud elud. New York: Routledge; 2013
> Sheehy, N, Chapman, AJ, & Conroy, WA. (Eds). Lewis Terman. Psühholoogia biograafilises sõnastikus. New York: Routledge; 2016.