ADHD ei ole õppimisvõimetus; aga see muudab õppimise keerukaks. Näiteks on raske õppida, kui teil on raske keskenduda sellele, mida teie õpetaja ütleb, või kui sa ei näe olevat võimeline istuma ja pöörama tähelepanu raamatule.
Teil võib olla mõlemat. Õppimispuudus (LD) ja ADHD on sageli koos eksisteerivad. Oma raamatus "ADHD-i võtmine: täisautoratiivne juhend vanematele", ütleb Russell Barkley, et ADHD-ga lastel on tõenäosus, et neil on õpiraskused kui lastel, kellel ei ole ADHD-d.
Juhtfunktsioonide, ADHD-de ja LD vahelühendus
Õppimine eeldab aju täidesaatvate funktsioonide kasutamist , eriti keskendumisvõimet, tähelepanu pööramist, ülesande täitmist ja töömälu kasutamist. Me teame, et ADHD mõjutab aju kommenteeritud funktsioone. Tegelikult ütleb dr Russell Barkley, et ADHD täpne nimetus võib olla "täitevfunktsiooni arenguhäire".
Paljud ADHD-ga inimesed võitlevad õpiraskustega ja koolitööga tänu nende ADHD-ga seotud täidesaatva funktsiooni probleemidele, kuid neil puuduvad LD häirete diagnoosimise võimalused.
Kui isikul on ADHD-d ja LD-i kaasnevad seisundid, tähendab see, et neil on kommenteeritud funktsioonide laialdane halvenemine koos kirjutamise ja matemaatika lugemiseks vajalike oskuste halvenemisega.
Õpiraskused
Õppimispuudus on neuroloogiline ja ei peegelda teie ega teie lapse intelligentsust ega seda, kui raske te üritate.
Populaarne viis LD-ide kirjeldamiseks on see, et teie aju on juhtmestatud erinevalt ja te saate teavet ja töötleb seda erineval viisil. Õppimispuudus võib raskendada lugemist, kirjutamist, õigekirja ja matemaatikat. Samuti võivad need mõjutada teie võimet korraldada ja meenutada teavet, kuulata ja rääkida ning mõjutada teie lühiajalist ja pikaajalist mälu ja ajastust.
Õppimispuudus ei ole probleeme õppimisega nägemis- või kuulmisprobleemide või teise keele õppimise tagajärjel jne. Õppivigastustega inimestel on tavaliselt keskmine või keskmisest luureandmete hulk, kuid nende saavutuste ja nende potentsiaali vahel on lahknevusi. Kuid õige toetuse ja sekkumisega suudavad nad selle lõhe kõrvaldada ja näidata oma oskusi.
Mõiste "õpiraskused" on kollektiivne termin konkreetsete õppeprobleemide jaoks.
Siin on mõned LD-i näited:
- Düsleksia. Lugemise häire
- Düskalkulaaria . Matemaatiline häire
- Düsgraafia . Kirjutamisraskused
- Düspraksia . Probleemid motoorsete oskustega
- Düsfaasia / Aphasia . Probleemid keelega
- Auditeerimissüsteemi häire.
- Visuaalse töötlemise häire
LD ja ADHD mõju
Õppimispuudus avaneb sageli koolis akadeemilise töö probleemide tõttu. Kuid nende mõju ületab klassiruumi seinu. Nad võivad mõjutada perekondlikke suhteid ja elu kodus ja tööl.
Lisaks sellele mõjutavad õpiraskused lapse enesehinnangut. On üldine eeldus, et kui keegi on arukas, siis on nad koolis hästi. Kuid see ei pruugi tingimata olla isikul, kellel on LD ja ADHD.
Õppimispuudus tähendab, et õpilane kogeb õppeprobleeme ja demonstreerib oma teadmisi traditsioonilisel viisil. Lisaks on ADHDga õpilastel raskusi koolides oodatud ideaalse käitumisega, näiteks pikka aega istudes ja tähelepanu pööramata ilma impulsiivse või vaimuliku käitumisega. Õpilane mõistab, et nad ei saa teha ülesandeid, mida teised lapsed näivad olevat kergesti tegelenud. Nad võivad tunda isoleeritud ja erinevad.
Diagnoosimine
Kui inimesel on rohkem kui üks seisund, võib teise seisundi tunnuseks raskem olla, sest nad võivad teineteist maskeerida.
Kui teil on ADHD-diagnoos , on lihtne seostada ADHD probleemidega. Lisaks, nii nagu ka ADHD esitleb ennast kõigis teistmoodi, siis teevad nad ka õppimispuudujääke, mis muudab nende raskemaks tunnistamise - lõpliku kontrollnimekirja pole!
Nagu ADHD, on õpivälbadele tugev geneetiline komponent. Kui teie või teie partneril on LD, võivad teie lapsed ka üks.
Pidage meeles, et teadmised on võimu. Õppige võimalikult palju õppimisvõimet ja ADHD-d. Kui teie või teie lapsele on juba diagnoositud ADHD ja nad järgivad raviskeemi, kuid on endiselt probleeme, võib juhtuda, et on veel üks haigusseisund.
Kes saab diagnoosi teha?
Erinevad tingimused on testitud ja diagnoositud erinevatele spetsialistidele. Sõltuvalt teie elukohast ja individuaalsest arsti kvalifikatsioonist võivad tekkida erinevused.
Kliiniline psühholoog: nad saavad hinnata nii ADHD kui ka LD.
Kooli psühholoog: kui nad töötavad koolis, saavad nad hinnata LD, aga mitte ADHD-d. Kuid kui neid näevad eraõpetuses väljaspool kooli, võivad nad hinnata ADHD-d.
Laste psühhiaater: nad saavad hinnata ADHD-d, aga mitte LD-d.
Hariduslik psühholoog: nad saavad hinnata LD-d ja sõltuvalt nende väljaõppest saab ADHD-d hinnata.
Neuropsühholoog: nad saavad hinnata nii ADHD-d kui ka LD-d.
Ärge unustage ravida nii ADHD kui LD
Oluline on ravida nii ADHD-d kui ka LD-d. Näiteks kui teie laps ravib ADHD-ga seotud abinõusid, on nende õpiraskustega seotud probleemid endiselt püsivad. Või kui nad saavad abi oma LD-le, ei saa nad täielikku kasu, kui nad hakkavad oma fookust ja impulsiivsust raskema.
Nii ADHD kui ka õpiraskusi ei saa ravida. See aga ei tähenda seda, et teie või teie laps ei saaks edukat ja õnnelikku elu. Õppimisvõimega on palju edukaid ADHD-sid, sealhulgas Virgin Impeeriumi asutaja Richard Branson ja dr. Hallowell, kes on kirjutanud üle 20 raamatu ja aitab miljoneid inimesi oma ADHD väljakutsetega.
> Allikad:
Russell A. Barkley, PhD. ADHD tasu võtmine. Vanemate täielik autoriteetne juhend. Guilfordi press 2013.