Kuidas võtta psühholoogia märkmeid

Hea kirjutamisoskused on olulised, kui soovite oma psühholoogi kursustel hästi teha. Kuigi teie professor võib määrata mitmesuguseid nõutavaid ja täiendavaid näiteid, peaksite eeldama, et vähemalt pooled eksamiküsimustest tõmbuvad otse klassi loengutest ja aruteludest hõlmatud sisust. Nagu üks oma psühholoogia professoritest kord kuulutas: "Kui ma räägin sellest klassis, siis lihtsalt eeldage, et see toimub eksamil."

Järgnevalt on vaid mõned näpunäited suurepäraste psühholoogiliste märkmete võtmiseks. See võib võtta mõnda aega, kuid võite teha need strateegiad osa tavapärastest akadeemilistest harjumustest vaid veidi pingutustega.

1 - olge klassi jaoks hästi ettevalmistatud

PeopleImages.com / Getty Images

Selleks, et klassiruumi aruteludest ja loengutest kõige paremini ära kasutada, on absoluutselt vajalik valmistuda klassi . Enne klassi seanssi lugege kõiki määratud materjale. Märkige peatükkidest olulised mõisted ja kirjutage kõik loetavuse küsimused. Paljudel juhtudel on teil võimalik pärast loengut nendele küsimustele ise vastata, kuid võite küsida ka õpetajalt täiendavat selgitust, kui teid ikkagi segadusse avad mõni kontseptsioon.

2 - Tooge vajalikud vahendid ja tarvikud

Osa sellest, mis on valmis märkmeid tegema, hõlmab vajalike tööriistade kokkupanekut, enne kui jõuate klassi iga päev. Olulised tarvikud, nagu näiteks pliiatsid, pliiatsid ja paber, on olulised. Otsustage, kuidas soovite oma märkmeid korraldada. Kasutage tavalist kolme rõnga siduvat lahtise lehega paberit või saatke iga oma klassi jaoks eraldi sülearvuti.

Mõned õpilased eelistavad teha märkmeid sülearvuti või tahvelarvuti abil, teised eelistavad loenguid salvestada ja oma märkmeid pärast klassi kirjutada. Kuigi tehnoloogia võib olla väärtuslik vahend, ärge laske oma märkmeid kahjustada. Varundage oma andmed iga päev, nii et teil on alati salvestatud kogu teie psühholoogiliste märkmete register. Kui otsustate loengut salvestada, pidage meeles, et kõigepealt saate oma õpetajalt loa.

3 - Järgige juhendajate juhiseid

Mõnel juhul võib teie klassi juhendaja vajada oma psühholoogiliste märkmete jaoks spetsiifilist vormingut. Mõned õppejõud küsivad õpilastel perioodiliselt oma märkmeid. Kui teie õpetaja vajab kindlat vormingut, järgige kindlasti tema juhiseid.

4 - alati kirjutage peamised punktid

Kui arvestate psühholoogiaga, on oluline meeles pidada, et te ei pea kirjutama iga asja, mida õpetaja ütleb. Selle asemel keskenduma peamiste punktide registreerimisele. Samuti peaksite kirjutama võtmesõnad ja kõik küsimused või kontseptsioonid, millega te endiselt vaeva teete.

Mõnikord võib olla raske otsustada, kas see on midagi olulist, nii et kui teil on kahtlus, siis kirjutage see alla. Kui kogete psühholoogia märkmete kogenemist, on lihtsam määratleda, milline teave on "märkusväärne".

Üks oluline asi, mida meeles pidada - kui teie professor kirjutab midagi lauale või näitab seda liidiprojektoril, peaksite kindlasti selle ära märkima.

5 - Hoidke oma märkmeid järjekorras

Kui hakkate koguma rohkem psühholoogilisi märkmeid, on oluline tagada, et hoiate oma märkmeid järjekorras. Oma järjekorras olevate märkmete uurimisel on lihtsam ühendada seotud mõisted. Mõnel juhul võib eksam järgneda klassiruumis isegi samale põhikorrale. Võib-olla on kõige lihtsam viis oma märkmeid hoida, et kirjutada iga kursuse loengu kuupäev oma märkmete ülaosas.

6 - Küsige küsimusi

Mõnikord ei ürita õpilased klassis küsimusi esitada, sest nad kardavad, et nad näevad lollid. Ärge närvige küsimuste esitamisel! Ei ole midagi valesti, kui see on segane või ebakindel erinevate mõistete kohta. Tegelikult on paljudel teie klassikaaslastel täpselt samad küsimused, kuid pole kindel, kui nad küsivad neid. Klassikursurssi puudutavad küsimused on ka suurepärane võimalus näidata oma juhendajale, et olete arutelus aktiivselt osalenud.

7 - proovige võtta hämmastavaid, loetavaid ja täpseid märkmeid

Isegi kui teil on lohakas käsikirjalisus, pange väike lisakoormus, et märkmed oleksid loetavad. Jäta oma märkmetesse palju ruumi, et kirjalikult ei oleks kitsendusi. Proovige materjali lõhkuda põhikontseptsiooniks, tuues esile põhipunkte ja lisamärkusi, et aidata süvendada arusaamist mõistetest, millest sa õpid. Kõige tähtsam on püüdke oma märkustes täpse täpsuse järele. Kui teie märkustes sisalduv teave on ebatäpne, siis on teie mõisted mõistetest ka valed.

8 - kasutage märgistajat

Kui olete oma psühholoogilisi märkmeid kompileerinud, kasutage markerit või pliiatsit, et rõhutada ainult kõige olulisemaid punkte. See võib hõlmata peamisi ideid, määratlusi või kõike, mida teie õpetaja pani eriliseks loengu ajal rõhku.

9 - Vaadake oma märkmeid pärast iga klassi

Ärge oodake kuni suure eksamiga enne õhtut, et oma märkmeid välja ajada ja õppida. Selle asemel kulutage vähemalt viis kuni kümme minutit pärast iga klassi üleminekut oma märkmete juurde. Hea õppimise harjumused on üks edukuse võtmetest igas klassis. See aitab teil oma mälus teavet tsementeerida ja tagada, et olete hästi ettevalmistatud järgmise klassi loengu jaoks.

10 - Ärge kartke oma märkmeid harjumiseks kohandada

Iga õpilane on ainulaadne, mistõttu on nii tähtis leida oma unikaalseid vajadusi kõige paremini sobiva märkme tegemise stiil. Kui kogete rohkem kogemusi psühholoogiliste märkmete tegemisel, keskenduge strateegiate avastamisele, mis aitavad teil tõhusalt õppida.

11 - sõna algusest

Õppimine võtma suurepäraseid psühholoogilisi märkmeid on oluline oskus, et kõik õpilased peaksid õppima. Kuigi see võib mõnikord olla aeganõudev, on teie märkmed üks teie suurimaid uurimisvahendeid. Märkmete kirjutamise protsess pole mitte ainult suurepärane viis, kuidas aidata õppida materjali ja panna see mällu, kuid teie poolt toodetud märkmed võimaldavad teil tagasi vaadata ja uurida teavet, mida olete õppinud.