Spontaanne taastumine psühholoogias

Spontaanne taastumine on nähtus, mis näitab äkitselt käitumist, mis arvatakse olevat väljasurnud. See kehtib vastuste kohta, mis on tekkinud nii klassikalise kui ka operandi konditsioneerimise teel. Spontaanset taastumist võib määratleda kui tingitud reaktsiooni uuesti ilmnemist pärast puhkeperioodi või vähenenud vastuse perioodi. Kui konditsioneeritud stiimul ja tingimusteta stiimul pole enam seotud, siis eksponeeritakse väga kiiresti pärast spontaanse taastumist.

Näited

Isegi kui te ei tunne enamikku psühholoogia ajaloost, olete ilmselt vähemalt kuulnud Ivan Pavlovi kuulsatest koertel katsetest. Pavlovi klassikalise eksperimendi käigus koerad konditsioneeriti, et süljen tooni heliliseks. Tooni helid olid korduvalt seotud toidu esitlemisega. Lõpuks viis toonide heli üksi, et koerad süljesid. Pavlov märkis ka, et tooni esilekutsumisega mitte enam sidumine põhjustas süljeerituse reaktsiooni kadumise või kadumise.

Nii, mis juhtuks, kui oleks olemas "puhkeaeg", kus stiimul enam ei eksisteeri. Pavlov leidis, et pärast kahe tunni pikkust puhkeperioodi ilmnes tooni esitamisel järsult süljeeritus. Põhimõtteliselt taastusid loomad spontaanselt varem välja läinud vastus.

Veel üheks näiteks võiksite ette kujutada, et olete kasutanud klassikalist konditsioneerimist, et teie koer koolitaks toitu, kui ta kuuleb kelluke.

Kelli helistades jookseb teie koer oma köögis oleva köögiga. Pärast seda, kui vastus on olnud tingitud, lõpetate toidu esitamise pärast kella helistamist. Aja jooksul hakkab vastus kustutama ja teie koer ei reageeri helile. Te lõpetate kogu kelli helistamise, kuid mõni päev hiljem otsustate proovida helinaid uuesti helistada.

Teie koer ulatub ruumi ja ootab oma kausi, mis on täiuslik näide konditsioneeritud vastuse spontaanse taastumisest.

Kuidas spontaanne taastumine toimib

Selleks, et täpselt mõista, milline on spontaanne taastumine ja kuidas see toimib, on oluline alustada klassikalise konditsioneerimisprotsessi enda mõistmisega.

Kuidas toimub klassikaline konditsioneerimine:

Näiteks kuulsas väikese Alberti eksperimendis tegi teadlased John B. Watson ja Rosalie Rayner korduvalt paaritu hääle (tingimusteta stiimulit) valge roti (neutraalse stiimuli) esitamisega.

Laps oma eksperimendis oli varem kartmata loomast, kuid loomulikult hirmutas see valju müra (tingimusteta vastus). Pärast müra mitu sidumist ja roti silmist hakkas laps lõpuks nägema hirmu vastust (nüüd tuntud kui tingitud vastus), kui ta nägi valget rotit (konditsioneeritud stiimulit).

Nii, mis oleks juhtunud, kui Watson ja Rayner oleksid katkestanud rotid ja müra? Alguses oleks laps loomulikult endiselt üsna hirmul. Pärast seda, kui mitmel juhul on loomal näha müra, pole tõenäosus, et lapse hirm hakkab aeglaselt hajutama ja lõpuks võib ta isegi hirmu reageerimise lõpetada.

Miks spontaanne taastumine on oluline

Aga kui tingitud reaktsioon kustub, kas see tegelikult kaob täielikult? Kui Watson ja Rayner lasksid poistele lühikese puhkeaja enne roti uuesti sisseviimist, võis väike Albert avaldada hirmu reageerimise spontaanset taastumist.

Miks on spontaanne taastumine nii oluline? See nähtus näitab, et väljasuremine ei ole sama asi kui õppimata. Kuigi vastus võib kaduda, ei tähenda see, et see oleks unustatud või kõrvaldatud.

Kui tingitud reaktsioon on lõppenud, võib spontaanne taastumine aja jooksul järk-järgult suureneda. Kuid tagastatud vastus ei ole üldjuhul sama tugev kui esialgne vastus, välja arvatud juhul, kui toimub täiendav konditsioneerimine. Mitu ekstinktsiooni tsüklit, millele järgneb taastumine, põhjustavad tavaliselt järkjärgult nõrgemaid vastuseid. Spontaanne taastumine võib jätkuda, kuid vastus on vähem intensiivne.

Allikad:

Schacter, DL, Gilbert, DT, & Wegner, DM psühholoogia. New York: Worth Publishers; 2011

Watson, JB & Rayner, R. Emotsionaalsed reaktsioonid. Eksperimentaalse psühholoogia ajakiri. 1920; 3: 1-14.