Kümme aastat tagasi, 20. aprillil 1999, tungisid üliõpilased Eric Harris ja Dylan Klebold Columbini keskkooli, mille tagajärjel suri 12 õpilast ja õpetaja, samuti haavati üle 20 inimese. Ründajad võtsid lõpuks oma elu. Kuid nende tegevus mõjutab jätkuvalt inimesi ja koole täna.
Kolumbiini keskkooli tragöödia tõi esile noorte vägivalla riskitegurite kindlakstegemise (näiteks agressiivse käitumise ajaloo, kiusamise, vägivallaga kokkupuutumise meedias) tähtsuse ning vajaduse arendada ja rakendada keskendunud programme nende riskitegurite varase avastamise ja koolist vägivalla ennetamise kohta.
Kas Columbine koolidest on muutunud?
Põhja-Colorado ülikooli ja Englewoodi Kolledžis Englewoodi koolide teadlaste rühm oli huvitatud sellest, milliseid muudatusi on Colorado koolid teinud alates 1999. aasta aprillist, et vältida tulevasi vägivallaga seotud juhtumeid.
Nad saatsid 365 riiklikku gümnaasiumi kogu Colorado juures vaimse tervise spetsialistide küsitlust. Need küsitlused küsisid kooli vaimse tervise spetsialistidelt koolide kohta enne ja pärast 1999. aasta aprilli vaimse tervise teenuste ja vägivalla ennetamise programmide ja strateegiate kohta.
Muudatused vaimsete tervishoiuteenuste ja vägivalla ennetamise programmides
Nende uuringute tulemused näitavad, et enne Kolumbini laskmist olid üliõpilased saanud mitmeid teenuseid ja programme. Näiteks pakkusid enamikes koolides (ligikaudu 88%) õpilastele individuaalset nõustamist ja neil oli ligikaudu 71% (umbes 71%) õpilaste tuvastamise meetodid ja nendega (umbes 68%) õpilastega, kes võivad olla vägivalla ohus.
Kuid pärast 1999. aasta aprilli tehti mitmeid muudatusi, kus enamus vaimse tervise teenustest ja vägivalla ennetamise programmid, mida uuriti, olid kättesaadavus oluliselt kasvanud. Mõned neist muudatustest vaadatakse allpool.
- Kriisikavaga koolides oli kasv 20%
- Rühmavõimaluste kättesaadavust suurendati 10% võrra
- Umbes 9% rohkem koolis oli kriisimeeskond
- 8% rohkem koolid alustasid igapäevaseid kontrollkäike õpilastega, kes võivad olla vägivalla ohus
- Kriisilahendusprogrammide kättesaadavuse kasv oli ligikaudu 8%
- 7% rohkem koolid pakkusid sotsiaaloskuste koolitust.
Muud muudatused (koolides umbes 5% kuni 7% ulatuses) suurenevad koolitusprogrammid emotsioonidega tegelemiseks, lastevanemate klasside väljaarendamiseks, riskirühma kuuluvate üliõpilaste sekkumiste läbiviimiseks, interagentside meeskonna loomiseks ja pereteraapia pakkumiseks.
Siiski esines väheolulisi muudatusi, et luua menetlusi vägivalla ohvriks langenud õpilaste tuvastamiseks, lepinguliste vaimse tervise teenuste kättesaadavuse suurendamiseks, vastastikuse vahendamise pakkumiseks, mentorlusprogrammide kehtestamiseks, eakaaslaste nõustajate pakkumiseks ja individuaalse nõustamise pakkumiseks.
Muudatused turvalisuses
Paljud koolid suurendasid vägivalla ennetamise strateegiaid (peamiselt turvalisus) pärast 1999. aasta aprilli.
- Umbes 63% rohkem koolides oli rangemad turvameetmed
- 40% rohkem koolid asutasid õpilastele rangema distsipliini
- Ligikaudu 32% koolidest suurendas turvalisuse olemasolu
- Umbes 17% rohkem koolid hakkasid lukukujude otsinguid tegema
- Umbes 13% rohkem kooli suurendas olemasolevate vaimse tervise pakkujate arvu.
Veel vaja muudatusi
Vaatamata nendele muudatustele vajasid paljud kooli vaimse tervise spetsialistid rohkem muudatusi, eriti seoses koolide kättesaadavusega rohkem vaimse tervise spetsialistidega, lapsevanemate klasside pakkumise ja konfliktide lahendamise programmide koostamisega. Kuid suurim takistus nende muudatuste tegemiseks oli rahaliste vahendite puudumine ja inimeste kättesaadavus nende teenuste osutamiseks.
Vägivalla ennetamine
Loodetavasti on Coloumbinis 1999. a aprillis toimunud tragöödia pärast Colorado avalik-õiguslikes keskkoolides tehtud mitmeid muudatusi. Kuigi soovitakse rohkem muudatusi (ja on tõenäoliselt vaja), loodetavasti on need muudatused tulevaste tragöödiate vältimiseks piisavad.
Loomulikult uurisid need teadlased ainult Colorado avalikke gümnaasiume. Vähem on teada, kas koolid kogu riigis on selliseid muudatusi rakendanud.
Lisaks on oluline märkida, et noortevägivalla ennetamine ei seisne ainult koolide poole, vaid ka vanemate ja üliõpilaste vastutusel. On leitud mitmeid noorte vägivalla ohutegureid, nagu agressiivse käitumise ajalugu, vaimuhaiguste ajalugu, ainete kasutamine, lapsepõlves esinenud väärkohtlemine, vaesed lapsevanemad, kiusamine ja vägivalla ülemäärane levik meedias.
Saate rohkem teada saada Ameerika psühholoogilise assotsiatsiooni (APA) muudest riskiteguritest ja varajasi hoiatusmärgistest, mis pakuvad informatiivset brošüüri noorte vägivalla põhjuste kohta, teiste inimeste vägivalla tuvastamise kohta ja kuidas ennast ja teised. Riiklikud noorte vägivalla ennetamise ressursikeskused pakuvad ka teavet noorte vägivalla mitmete hoiatusmärkide kohta.
Allikad:
> Crepeau-Hobson, MF, Filaccio, M., & Gottfried, L. (2005). Vägivalla ennetamine pärast Columbine'i: keskkooli vaimse tervise spetsialistide ülevaade. Lapsed ja koolid, 27 , 157-165.
> Bartels, L. (2002, 13. aprill). Columbine 2002: viimane klass. Rocky Mountain News .
> Verlinden, S., Hersen, M. & Thomas, J. (2000). Koolilõikude riskitegurid. Kliinilise psühholoogia ülevaade, 20 , 3-56.